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IELTS 6.5 만들기

2016년 봄에 토익시험을 봤다.

여자친구가 토익시험 한 번 볼까 하는데 심심하니 같이 보러 가자는 이유였다.

책 한번 펼쳐보지 않고 시험을 본 것 치고는 생각보다 점수가 괜찮았고, 이 기회에 영어를 좀 더 공부해서 실력을 한 단계 높여볼까 하는 생각을 가지게 되었다.

기본적인 의사소통은 되지만, 좀 더 세련된 표현으로 소통하고 싶은 욕심이 있었기 때문이다.

영어 실력이 늘었다는 객관적인 지표를 얻기 위해 뭘 공부할까 망설였다. 처음에는 캠브릿지 CAE를 생각했었는데, 공부할 자료가 별로 없어서 IELTS를 공부하기로 마음먹었다. 목표는 C1등급. IELTS로는 7.0였다.

최종 시험 점수는 6.5로 원래 목표했던 점수에는 못 미치지만, 나에게 부족한 부분을 알게 된 좋은 계기였다.

아이엘츠가 영어 실력을 100% 보장 하는 것은 아니지만, 점수를 잘 받으려면 어느 정도 영어 실력이 뒷받침되어야 하기 때문에 영어 실력 점검에 좋다.

이제 IELTS 시험공부는 그만하고 영어 공부를 꾸준히 해서 세련된 영어로 소통하는 수준을 만들어 가야겠다.

IELTS 공부하면서 좋았던 점

한강납줄개(Rhodeus pseudosericeus)같은 생소한 단어도 접해봤다.
I am interested in something이나 Thank you. 처럼 기본적인 표현만 주로 쓰다가 I am intrigued by something이나 I am grateful to you 같은 표현도 무리 없이 사용하게 되었다. 즉, 표현이 좀 더 다듬어졌다.
영어를 사용할 때 실수를 많이 하는 부분을 알게 되었고, 상당 부분을 고쳤다.
아이엘츠 시험공부를 안 하게 되니까 영어를 즐겁게 공부하게 되었다.

시험 기록

2016.06.25.

마음 먹은 김에 책을 샀다.

공부를 하나도 않고 시험 보면 어떤 점수가 나올까 궁금해서 한 번 봤다.

결과는 처참했으나, 공부 하나도 안 한 것 치고는 괜찮은 점수라고 느꼈다.

Listening:5.0

Reading:5.5

Writing:4.0

Speaking:5.0

Overall:5.0

2017.07.29.

그 후로 1년 동안 영어 공부를 조금 했다. 아이엘츠 공부를 따로 한 건 아니고, 다양한 주제의 글을 읽으며 어휘를 늘리는 정도 였다. 그 이유는 시험을 위한 공부를 하기는 싫었고, 영어 실력을 높이고 싶었기 때문이다.

읽기 실력은 약간 늘었지만, 다른 점수는 역시 처참했다.

특히 쓰기 점수가 충격적이었다.

Listening:5.0

Reading:6.5

Writing:4.5

Speaking:5.0

Overall:5.5

2018.03.24.

아이엘츠 라이팅을 중심으로 공부를 했다. 문제에서 요구하는 것이 뭐고, 어떤 식으로 답안을 작성해야 하는 것이 좋으며, 주의할 점은 무엇인가 위주로 라이팅만 두 달 정도 공부했다.

라이팅 점수는 생각보다 괜찮았으나, 전체적인 점수는 어딘가 아쉬웠다.

Listening:5.5

Reading:6.0

Writing:6.0

Speaking:5.5

Overall:6.0

2018.09.29

실력 점검이란 이름으로 IELTS시험을 봐 왔지만, 반드시 목표로 삼았던 점수를 취득해야 하는 것은 아니다.

게다가 시험 응시료도 부담스러우니 마지막으로 한 번만 시험을 더 보기로 했다.

이번엔 진짜 마음먹고 공부해서, 시험 점수를 높여보자는 생각으로 IELTS 시험 위주로 공부했다.

아기 낮잠 시간과 늦은 밤 시간을 활용해 하루 최소 2시간 이상씩 두 달 좀 넘게 공부했다. 모의고사도 이번에 처음으로 한 권 풀어봤다(캠브리지 아이엘츠 12).

철저하게 시험 위주로 골고루 공부했다. 점수도 나오지 않으면서 '난 리스닝은 잘해’라는 근자감이 있었는데 한 번도 점수가 잘 나온 적이 없으므로 리스닝에서 점수를 깎아 먹는 부분이 뭔지 파악했다.

Listening: 7.5

Reading: 7.0

Writing: 6.0

Speaking: 6.0

Overall Band: 6.5

전반적인 IELTS 공부 팁

영어공부가 아닌 IELTS 시험에 맞춘 공부를 한다.
기간을 짧게 잡아 집중적으로 공부한다.
실력 있는 선생님들에게 피드백을 받아 습관적인 실수를 줄인다.

어휘(Vocabulary)

어휘는 모든 파트에 공통으로 중요하다.

줄리정’s 불법 IELTS VOCA를 기본서로 삼고 여러번 읽어서 익숙해지도록 했다.
라이팅 모델 답안이나, 뉴스 기사 등을 읽다가 모르는 단어는 예시 문장과 함께 정리해두고 읽었다.

IELTS 파트별 공부법

리스닝(Listening)

쉐도잉과 딕테이션 연습을 했다.

BBC를 틀어놓고 틈만나면 쉐도잉 하려고 했다.

쉐도잉(Shadowing) : 영어를 듣고 원어민의 발음과 억양을 똑같이 따라 말한다.

딕테이션(Dictation) : 받아쓰기

딕테이션

오답노트를 작성해서 자주 틀리는 유형을 정리했다. 예를 들면 아래와 같은 것이다.

the를 빼먹고 들음
want to - 연음 못들음
stemcells 중간에 띄어쓰기 필요. stem cells
well-known 사이에 대쉬
영국식 스펠링 (예: enrol l이 하나다, programme)
시대를 나타낼 땐 대문자(예: The Bronze Age)
스펠링을 불러주는 것은 대문자와 대쉬를 이용한다.(That’s Kayleigh. That’s K-A-Y-L-E-I-G-H.)

리딩(Reading)

다양한 분야의 기사를 읽고, 어휘를 늘리는 데 중점을 뒀다.

모의고사는 캠브리지 아이엘츠 12를 한 번 풀어봤다.

라이팅(Writing)

모델 에세이를 옮겨쓰며 쓸만한 표현을 내 것으로 만들었다.
첨삭을 몇 차례 받으며 어떤 실수를 했는지 피드백을 받고, 고쳐나갔다.

모델 에세이 옮겨쓰기

English with Yeasir(http://englishwithyeasir.blogspot.com/2013/05/ielts-9-band-essays-writing-tasks-2.html)
아이엘츠 사이먼(http://ielts-simon.com)

첨삭

눈에 띄었던 실수들

also 앞에서 동사를 자꾸 빼먹는다.
수동, 능동
단수, 복수
단수 명사 앞에 관사 주의
despite는 전치사다. 문장을 동반할 땐 접속사인 although가 적절하다.

시험 전

답안지에 PART1(150자 이상)과 PART2(250자 이상)를 써보고, 자신의 평소 글씨 크기로 몇 줄을 써야 기준을 넘기는지 알아둔다.

예)

PART1 20줄 이상.

PART2 33줄 이상.

스피킹(Speaking)

다양한 토픽으로 모델 답안을 만들어보려 했으나 몇 개 만들고 포기했다.

꾸준히 했던 것은 아이엘츠 브로(http://ieltsbro.com/forecast)의 예상 문제를 가지고 녹음해보고 다시 들으며 틀린 부분을 찾아 정리해 두는 것이다.

아이엘츠 브로 문제를 가지고 전화영어나 화상영어를 통해 선생님에게 피드백을 받는다.

아래 4가지 기준(criteria)에 따른 피드백을 받는다.

Fluency and Coherence
Lexical Resource
Grammatical Range and Accuracy
Pronunciation

아래는 내가 받았던 피드백이다.

문법(Grammatical Range and Accuracy)

현재와 과거 시제를 혼합해서 쓴다.
시제 신경쓰자.
일반동사 부정형에 do, does 빼먹고 쓴다.
people/children에 s를 붙였다.
단복수
엉전치사
비교급을 중복해서 쓴다(more richer -> richer)
만약 단어 잊으면 아이에게 설명하듯이 쉽게 풀어 설명한다.

어휘 (Lexical Resource)

특별히 반복해서 쓰는 단어가 있다 -> 동의어를 입에 붙도록 연습한다.
기초적인 어휘를 쓴다 -> 보다 고급 어휘를 찾아서 대체한다.

유창성 및 일관성 (Fluency and Coherence)

대답이 끝났다는 것을 청자가 확실히 알 수 있게 한다.
문제의 답을 명확하게 먼저 말해라. 불필요한 반복 같은 것을 제거해라.
fillers(Uhmm. ah…) 줄인다.
and랑 then을 너무 많이 썼다. and… and… and…and then. -> 익히 알고있는 First, Second, Third등과 another, last but not least 잘 쓰자.
intonation 조금 더 신경쓰자.
정보를 최대한 많이 주도록 한다. 사는 곳에 대한 설명이라면, 가격, 어느 도시인지, 얼마나 살았는지, 장점은 뭐고 단점은 뭔지 등등 많이 이야기하라.
문장을 이을 때 pause를 넣어서 글을 읽지 않은 사람도 알아듣도록 중요한 부분을 강조한다.
문장의 마지막 단어를 swallow하는 경향이 있다.
모음(Vowel sound) 강세(emphasis)를 신경쓰자.
말하는 속도를 일정하게 하자. 말이 너무 빨라지면 단어가 뭉게진다.
인토네이션 신경쓰자. 특히 긴 글을 읽을 때는 구두점을 잘 끊어 읽자.
아는거 나온다고 빨리 말하려고 하지 말고 일관된 속도를 유지하라.
사람들은 들으면서 정보를 처리하고자 하기 때문에 아무도 빨리 말하는 사람을 좋아하지 않는다.
적당한 속도로 일관되게 말하는 연습을 하라.
청자가 그림을 그릴수 있도록 설명한다.(Visualise)

발음 (Pronunciation)

f와 p 발음 구분
l과 r 발음 구분
C와 S 발음 구분
입에서 힘을 좀 빼고 말해보라.
cuisine = kwi’zeen 퀴진
wrapped = rapt를 left처럼 발음했다.
reached 리치트
treats 트리츠 (t 발음을 너무 강하게 하지 않는다)
quit 쿠잇promote- pro-mowt (ote가 아니라 owt)
hopes - howps (ope가 아니라 owps)
busy- bi-zi (bhi-zi가 아니다.)
authoritarianism 오토! th발음할때 바람을 뱉으며 발음한다 토호!

오답노트

모의고사를 풀면 오답노트를 작성해서 같은 실수를 하지 않도록 한다.

오답노트에는 아래 정보를 적는다.

문제
답안
오답
정답
틀린이유
문제의 문장이 답안에서 다른 표현으로 바뀐(paraphrasing) 부분 표기
같은 유형을 계속 틀리면 원인 파악을 제대로 하기.

재채점

마지막 시험의 라이팅 점수가 생각보다 너무 낮게 나와서 재채점을 요청했다.

재채점 결과 점수가 올라가면 재채점 비용은 환불 받는다.

9월 29일 시험
10월 18일 성적표 수령/재채점 요청 등기 발송
11월 08일 재채점 결과가 나왔다며 환불계좌와 주소 요청
11월 13일 최종 성적표 수령

스피킹&라이팅 파트에 도움이 되었던 책 - 영어 스피킹 기적의 7법칙

스피킹은 물론 라이팅에서도 도움이 된 책이다.

특히 주장(Claim) - 이유(Reason) - 하나 이상의 예(Example)로 이어지는 메시지 하우스(Message House)가 유용하다.

의미단위

영어식 사고의 최소단위를 '의미단위’라고 한다.
모든 문장에는 의미단위가 하나 이상 들어 있으며, 문법 구조상 혹은 내용상 의미를 가진 단어의 묶음이다.
문장을 의미단위로 끊고 , 정보 패키지로 만들어서 상대방에게 전달할 때 듣는 이는 이해가 쉬워지고 말하는 이는 전달력이 좋아진다.

말하는 이가 의미단위로 끊어서 말하게 되면 흩어지기 쉬운 단어들을 간편한 상자에 넣어 '정보 패키지’로 듣는 이에게 하나씩 건네주는 것과 같습니다. 따라서 듣는 사람의 입장에서는 정보 패키지를 하나씩 받아 차례차례 내용을 이해하고 흡수해 갈 수 있기 때문에, 상대방의 이야기를 놀라우리만큼 잘 이해하게 됩니다.

의미단위마다 끊어 말하는 방법을 잘 익히면 듣는 이뿐 아니라 말하는 이에게도 매우 유익합니다. 자신의 생각을 훨씬 유창하게 표현할 수 있게 되는 것이죠. 즉, 각 의미단위를 끊는 곳에서 다음에 말하려는 아이디어를 머릿속으로 생각해 필요한 단어를 수집해서 조합할 수 있게 되기 때문입니다.

말을 잘하는 사람일 수록 자주 끊어서 말한다 - 로널드 레이건 대통령(www.dr-vance.com/kr/models)

의미 단위를 빠르게 인식하는 단서들

아이디어(Idea) : 의미단위를 인식하는 데 있어 가장 기본적인 단서로 문장이 전달하고자 하는 내용을 말합니다.

긴 문장을 말할 경우에는 특히 어떤 아이디어를 의미단위로 만들어 듣는 사람에게 전달하려는지 말하기 전에 확실히 인식하는것! 이것이야 말로 이 새로운 영어식 사고법을 습관화하는 첫걸음이 됩니다.
접속사(Conjunction) : 접속사 앞에서 하나의 의미단위가 끝나고, 접속사부터 새로운 의미단위가 시작됩니다.
문법(Grammar) : 어떤 문장 구조로 되어 있는지도 의미단위를 찾는 단서가 됩니다.
강조(Emphasis) : 어떤 중요한 단어나 아이디어를 강조하고 싶을 때, 그 앞에서 끊을 수 있습니다. 즉, 강조할 내용 앞에서 하나의 의미단위가 끝나고, 거기서부터 다음 의미단위가 됩니다.
구두점(Punction) : 구두점은 일상 대화에서는 직접적인 관계까 없지만, 발표 등에서 원고를 읽을 때에는 잘 끊어 읽기 위한 하나의 단서가 됩니다.

한국인의 스피킹에서 자주 나타나는 문제 유형

단어마다 끊어 말하는 ‘팝콘 스타일’ : 문장을 '의미단위’가 아니라 '단어’마다 끊어 말하는 것입니다.

원어민은 사고의 최소단위인 의미단위는 도중에 끊기는 일이 없다는 전제하에 듣는다.

단어마다 끊어서 말하면 '이 사람은 신경질적이다’라는 오해를 살 수 있어 듣는 사람에게 세련된 인상을 주기 어렵게 됩니다.
예측할 수 없는 곳에서 끊는 ‘급브레이크 스타일’ : 의미 단위 도중에서 갑자기, 게다가 아무 의미 없이 끊어 버리는 것입니다.
문장을 끊지 않고 단숨에 말해버리는 ‘성급한 스타일’ : 의미 단위 사이를 너무 적게 끊는 것입니다. 즉 문장을 거의 끊지 않고 단숨에 말해 버리는 것입니다.

말하기 전에 첫 의미단위를 인식하고 그 아이디어를 말하기 위해 필요한 단어를 모두 머릿속에서 수집합니다. 그리고 첫 의미단위를 다 말했으면 그 뒤의 끊어 말하는 데서 다음 의미단위를 인식하고 그 아이디어를 말하기 위해 필요한 모든 단어를 머릿속에서 수집합니다. 아무리 길고 복잡한 문장이라도 이러한 과정의 반복일 뿐입니다. 중요한 것은 이 의미단위 사이에서 생각하는 리듬을 파악해야 합니다. 그리고 일단 의미단위를 말하기 시작했으면 도중에 갑자기 멈추거나 단어마다 끊는 일 없이 매끄럽게 이어서 말하도록 합니다.

절대로 잊지 말하야 할 점은 좋은 커뮤니케이션이란 그저 빨리 말하는 것이 아닙니다. 듣는 이가 전달하려는 내용을 충분히 이해할 수 있는 속도와 방법으로 말하는 게 무엇보다도 중요합니다.

의미 단위로 끊으면 반드시 거기서 짧게 쉬도록 합니다. 이 쉬는 시간은 상황에 따라다릅니다. 일반적으로 대화에서는 짧게, 프리젠테이션 발표에서는 길게 하는 경향이 있습니다. 외국인의 경우는 어떤 상황이든 약 1초라고 생각해 두면 좋겠지요. 또 문장의 끝에서도 적당히 쉬도록 하십시오. 문장은 의사소통의 기본적인 단위일 뿐 아니라 다음에 말하려는 문장의 첫 의미단위에 대해 생각할 기회이기도 하기 때문입니다. 문장 끝의 포즈(pause)는 약 2초 두는 것을 기준으로 해주십시오.

포즈를 이용해서 다음 의미단위으이 아이디어에 대해 머릿속으로 생각하도록 하고 그 의미단위를 말하기 시작하면 의미단위 안에서는 끊어지지 않도록 말하는 연습을 해주십시오.

사고 템플릿

사고 템플릿을 사용하려면 먼저 실행자를 정하고 그것을 주어로 하여 문장을 만들어 나간다.
문장의 액션이나 목표보다 실행자에 초점을 맞추어 스토리를 전개한다.
어떤 화제에 대해 이야기를 할 때는 계속해서 새로운 실행자를 사용하는 것보다 듣는 사람이 상황이나 문맥을 통해 이미 알고 있는 실행자를 선택하되, 실행자를 가능한 적게 선택하고, 듣는 사람이 쉽게 액션과 관련지을 수 있도록 하는 것이 좋다.
실행자를 주어로 선택한 다음, 액션을 동사로 표현한다.
액션을 표현하는 동사는 주어 바로 뒤에 놓는다.

'발음 때문이다’라고 생각하는 사람이 아주 많겠지만, 예상과는 달리 한국인의 전형적인 영어 발음은, 특별히 잘 안 되는 몇 가지 소리를 제외하면 그리 문제가 되지 않습니다.

오히려 가장 큰 비중을 차지하는 것은 바로 영어의 사고 템플릿을 사용하지 않고 말하는 것이 원인인 경우가 많습니다. '영어의 사고 템플릿(Thinking Template)'이란 '원어민의 잠재의식 속에 존재하는 문장을 만들거나 인식하는 틀’을 말합니다.

게으르게들리는 생략되는 발음(생략하면 안됨)

[t] 발음: management, perfect, accountant [끝의 t음 생략]

finished, watched [끝의 t음 생략 또는 d로 발음]

[d] 발음: send, friend, hold, used [끝의 d음 생략]

[s] 발음: costs, tasks, helps, starts [끝의 s음 생략]

유성음 뒤 s의 [z]발음:

builds [z], seems [z], plans [z], drives [z] [끝의 z음 생략 또는 s로 발음]

메시지 하우스(Message House)

주장(Claim) - 이유(Reason) - 하나 이상의 예(Example)

I think X, because Y, For example, Z.

저는 X라고 생각합니다. 왜냐면 Y이기 때문입니다. 예를들면 Z입니다.

메시지 하우스를 사용할 때 주의할 점

이유는 주장과 관련돼야 한다.
영어권에서의 정당성을 고려해야 한다.

자기소개

자신의 직업은 알기 쉽게 설명한다(보통 사람이 이해할 수 있는 수준)

Hi, I’m 이름. You can call me 호칭(이름을 부르기 어려운 경우 짧고 쉬운 호칭).

I’m from 출신지, Korea, famous for 지역특징(출신지의 유명한 것에 대해 말한다. 예를 들면 공예품, 스포츠, 유명인, 산업, 사건 등)

I’m a 직업, which means I 업무(자신이 하고 있는 업무나 그 목적 등을 일반인에게 설명한다고 생각하고 짧게 표현한다)

I enjoy 취미(자신의 취미를 한 두 가지 말한다).

And it’s very nice to meet you!

IELTS 준비에 도움이 되었던 참고자료

아이엘츠(https://www.ielts.org/)
아이엘츠 온라인 테스트(http://ieltsonlinetests.com)
Emma 스피킹 팁(https://www.youtube.com/watch?v=sRFEKvsw-vs 스피킹)
영어로 생각하기(https://www.fluentu.com/blog/english/how-to-think-in-english)
라이팅에서 자주 하는 실수(https://knoxenglish.org/2017/06/27/ielts-writing-10-common-mistakes-ko/)
아이엘츠 사이몬(http://ielts-simon.com/)
아이엘츠 버디(http://www.ieltsbuddy.com/)
아이엘츠 리즈(https://www.youtube.com/user/ieltsliz)
아이엘츠 라이언(https://www.youtube.com/user/EnglishRyan)
아이엘츠 유투브(https://www.youtube.com/user/IELTSOfficial)
아이엘츠 브리티시잉글리시 유투브(https://www.youtube.com/user/BCIELTS)
아이엘츠 에센셜 IDP(https://www.youtube.com/user/IELTSEssentials)
아이엘츠 에세이 샘플(http://www.ielts-blog.com/ielts-writing-samples-essays-letters-reports/)
저의 IELTS 공부방법을 소개합니다 :D(http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=hoteldiue&logNo=220398497195)
독학으로 아이엘츠(ielts) 7.5받기(http://jecrisetpense.tistory.com/214)
아이엘츠 8.5 후기(https://thatsnothing.blog.me/221100680527)
아이엘츠 재채점 자주 묻는 질문 FAQ(https://blog.naver.com/rtghind23/221372479796)

by 月風

Tags : 시험, 아이엘츠, 어학, 언어, 영어, 자기계발, IELTS

영어 스피킹 기적의 7법칙

예일대 유학생들이 뽑은 20년 연속 최고의 강의, 영어 스피킹 기적의 7법칙

영어 말하기 수준을 높여주는 좋은 책이다.
한국인이 자주 하는 말하기 실수, 끊어 읽기(의미 단위마다 1초, 문장 끝은 2초), 메시지 하우스(주장 - 이유 - 예시)가 특히 도움이 되었다.
생략하면 안 되는데 발음을 생략하면 게으르게 들린다는 부분도 머릿속에 오래 남는다.
큰 기대 없이 읽었던 책인데 전반적인 영어 실력을 높이는 데 도움이 많이 된 책이다.

영어 스피킹 기적의 7법칙 - 책갈피

의미단위

영어식 사고의 최소단위를 '의미단위’라고 한다.
모든 문장에는 의미단위가 하나 이상 들어 있으며, 문법 구조상 혹은 내용상 의미를 가진 단어의 묶음이다.
문장을 의미단위로 끊고 , 정보 패키지로 만들어서 상대방에게 전달할 때 듣는 이는 이해가 쉬워지고 말하는 이는 전달력이 좋아진다.

말을 잘하는 사람일 수록 자주 끊어서 말한다 - 로널드 레이건 대통령(www.dr-vance.com/kr/models)

의미 단위를 빠르게 인식하는 단서들

아이디어(Idea) : 의미단위를 인식하는 데 있어 가장 기본적인 단서로 문장이 전달하고자 하는 내용을 말합니다.

긴 문장을 말할 경우에는 특히 어떤 아이디어를 의미단위로 만들어 듣는 사람에게 전달하려는지 말하기 전에 확실히 인식하는것! 이것이야 말로 이 새로운 영어식 사고법을 습관화하는 첫걸음이 됩니다.
접속사(Conjunction) : 접속사 앞에서 하나의 의미단위가 끝나고, 접속사부터 새로운 의미단위가 시작됩니다.
문법(Grammar) : 어떤 문장 구조로 되어 있는지도 의미단위를 찾는 단서가 됩니다.
강조(Emphasis) : 어떤 중요한 단어나 아이디어를 강조하고 싶을 때, 그 앞에서 끊을 수 있습니다. 즉, 강조할 내용 앞에서 하나의 의미단위가 끝나고, 거기서부터 다음 의미단위가 됩니다.
구두점(Punction) : 구두점은 일상 대화에서는 직접적인 관계가 없지만, 발표 등에서 원고를 읽을 때에는 잘 끊어 읽기 위한 하나의 단서가 됩니다.

한국인의 스피킹에서 자주 나타나는 문제 유형

단어마다 끊어 말하는 ‘팝콘 스타일’ : 문장을 '의미단위’가 아니라 '단어’마다 끊어 말하는 것입니다.

원어민은 사고의 최소단위인 의미단위는 도중에 끊기는 일이 없다는 전제하에 듣는다.

단어마다 끊어서 말하면 '이 사람은 신경질적이다’라는 오해를 살 수 있어 듣는 사람에게 세련된 인상을 주기 어렵게 됩니다.
예측할 수 없는 곳에서 끊는 ‘급브레이크 스타일’ : 의미 단위 도중에서 갑자기, 게다가 아무 의미 없이 끊어 버리는 것입니다.
문장을 끊지 않고 단숨에 말해버리는 ‘성급한 스타일’ : 의미 단위 사이를 너무 적게 끊는 것입니다. 즉 문장을 거의 끊지 않고 단숨에 말해 버리는 것입니다.

의미 단위로 끊으면 반드시 거기서 짧게 쉬도록 합니다. 이 쉬는 시간은 상황에 따라다릅니다. 일반적으로 대화에서는 짧게, 프리젠테이션 발표에서는 길게 하는 경향이 있습니다. 외국인의 경우는 어떤 상황이든 약 1초라고 생각해 두면 좋겠지요. 또 문장의 끝에서도 적당히 쉬도록 하십시오. 문장은 의사소통의 기본적인 단위일 뿐 아니라 다음에 말하려는 문장의 첫 의미단위에 대해 생각할 기회이기도 하기 때문입니다. 문장 끝의 포즈(pause)는 약 2초 두는 것을 기준으로 해주십시오.

포즈를 이용해서 다음 의미단위의 아이디어에 대해 머릿속으로 생각하도록 하고 그 의미단위를 말하기 시작하면 의미단위 안에서는 끊어지지 않도록 말하는 연습을 해주십시오.

사고 템플릿

사고 템플릿을 사용하려면 먼저 실행자를 정하고 그것을 주어로 하여 문장을 만들어 나간다.
문장의 액션이나 목표보다 실행자에 초점을 맞추어 스토리를 전개한다.
어떤 화제에 대해 이야기를 할 때는 계속해서 새로운 실행자를 사용하는 것보다 듣는 사람이 상황이나 문맥을 통해 이미 알고 있는 실행자를 선택하되, 실행자를 가능한 적게 선택하고, 듣는 사람이 쉽게 액션과 관련지을 수 있도록 하는 것이 좋다.
실행자를 주어로 선택한 다음, 액션을 동사로 표현한다.
액션을 표현하는 동사는 주어 바로 뒤에 놓는다.

영어로 대화할 때 여러분이 '영어의 사고 템플릿’에 맞는 문장을 얘기했다고 합시다. 그러면 혹시 여러분의 발음이 다소 나쁘더라도 원어민의 머리에 쉽게 받아들여져 '이해하기 쉬운 영어’라고 느끼게 됩니다.

영어의 사고 템플릿이란 쉽게 말해 '실행자(Doer) - 액션(Action) - 목표(Goal)'의 순서로 문장을 만들거나 인식하는 틀을 말합니다.

연음(Linking)

단어와 단어가 끊어지지 않게, 매끄러운 소리의 흐름으로 영어를 말하는 방법

'모음과 모음’의 연음: 자음[y]와 [w]를 2개의 모음 사이에 매개음으로사용하면 좋다.
'자음과 자음’의 연음: 앞 단어의 끝 자음을 발음할 때, 다음 단어의 첫 자음을 발음할 준비를 하고 있도록 하다.
'자음과 모음’의 연음 : 앞 단어의 끝 자음이 뒷 단어의 첫 번째 모음쪽으로 이동하여 발음되어, 새로운 단어처럼 발음이 변한다.
자음과 모음의 연음을 제대로 하지 않으면 회화에서의 기본 문법(과거형, 복수형, 3인칭 단수)이 틀리게 들릴 가능성이 있다.
연음을 이해하지 않는 상태에서 청취력 향상은 불가능하다.

게으르게들리는 생략되는 발음(생략하면 안됨)

멜로디

언어에서 음의 높이를 '톤’이라고 부른다. 이 톤을 음표라고 생각하고 잎 높이의 변화를 음표에 의해 연주되는 멜로디라고 생각하면 이해하기 쉽다.
영어 특유의 멜로디를 습득하지 않는 한 영어 말하기 실력 향상에는 한계가 있다.
영어 멜로디는 한국어보다 넓은 음역을 가지기 때문에 톤의 폭을 넓히는 연습이 필요하다.
문장에 하나 이상 있는 중요한 정보를 갖는 포커스 워드에 가장 높은 톤을 두는 게 영어 멜로디를 만들어 내는 기본이다.
장문에서는 각 의미단위의 포커스 워드가 톤이 가장 높고 그 앞뒤가 낮아지는 파형 패턴이 반복되어 멜로디가 만들어진다.
포커스 워드가 높은 톤으로 표현됨으로써 중요한 정보가 잘 전달된다.
기본적인 멜로디를 만들어 내는 방법 이외에 4개의 특별한 멜로디 패턴이 있으며, 이는 영어 의사소통을 돕는다.
4개의 패턴이란, 문장 끝이 올라가는 ‘Yes/No 의문문’, 문장 끝이 내려가는 ‘5W1H 의문문’, 항목마다 올라갔다가 마지막 항목에서 내리는 ‘나열문장’, '대비되는 어구를 올리는 문장’이다.

영어의 톤에 근접하는 두 가지 연습법

톤의 높낮이를 조절하는 것을 목소리 볼륨을 크고 작게 하는 것과 혼동하지 않도록 주의가 필요하다.

톤 스텝(ton step)

고저의 수준을 의식하며 톤을 조절하는 연습입니다.

먼저, 같은 음을 사용하여 '저음’에서 '고음’으로, 그리고 다시 '고음’에서 '저음’으로 톤 사이를 계단 오르내리듯 이동하는 연습을 합니다. '아[a]'하고 가능한 낮은 음으로 3초 정도 소리낸 되, 가능한 높은 음으로 재빨리 이동하여, '아[a]'하고 3초 정도 소리 냅니다. 이번에는 반대로 '아[a]'하고 가능한 높은 음으로 3초 정도 소리낸 뒤, 가능한 낮은 음으로 재빨리 이동하여, '아[a]'하고 3초 정도 소리내 봅니다.

'톤 스텝’에서 '스텝’은 톤을 순간적으로 상하 이동하는 것을 의미합니다. 톤을 상하로 이동시킨다는 것은 목소리를 크게 하거나 작게 하는 것과는 다르므로 주의합시다.

톤 슬라이드(ton slide)

톤을 재빨리 상하 이동해 변화시키는 톤 스텝과는 달리, 톤 슬라이드는 톤을 매끄럽게 이동시키는 것을 말합니다. 톤 슬라이드를 사용하여 가능한 한 톤의 폭을 매끄럽게 이동시키고 톤의 폭을 넓혀가는 연습을 합니다.

대표적인 이정표 언어

새로운 화제 시작하기

So, : 그래서,

So, how’s your work going? (그래서, 일은 잘 되어가?)

Well, : (대화를 잠깐 멈추면서) 자, 저

Well, I got an email from my friend in New York. (저, 그러니까 뉴욕에 사는 친구한테 이메일을 받았어.)
의견 말하기

In my view, : 제 견해로는, 제 생각에는

In my view, there is a difficulty with their marketing.(제 견해로는 그 사람들의 마케팅에 어려움이 있는 것 같습니다.)

It seems to me that… : (저한테는) ~인 것 같은데요.

It seems to me that the stores are more crowded than last year. (내가 보기에는 작년보다 가게에 사람들이 더 많은 것 같습니다.)
이유 말하기

I say this because… : ~때문에 말하는 겁니다.

I say this because the prices were lower last year. (가격이 작년에 더 낮았기 때문에 말씀드리는 겁니다.)

Here’s why. : 그 이유는 이렇습니다.

Here’s why. The weather will be cooler and there will be fewer tourists. (그 이유는 이렇습니다. 날씨가 더 추워질 거라서 관광객들이 더 줄어들 겁니다.)
자신이 말한 것을 더 명확하게 혹은 구체화하기

In fact, : 사실

In fact, I sent you two emails last month.(사실 지난달에 이메일 두 통을 당신한테 보냈어요.)

You know, : 아시겠지만

You know, it’s hard to understand his pronunciation. (아시겠지만, 그 사람 발음은 알아듣기 어려워요.)
예를 들기

For example, : 예를 들어

For example, the company had a ten percent decrease in sales.(예를 들어, 회사의 판매량이 10퍼센트 감소했습니다.)

For instance, : 예를 들어

For instance, our city began a traffic safety campaign.(예를 들어, 우리 도시는 교통 안전 캠페인을 시작했습니다.)
덧붙이기

Also, : 게다가, ~도 또한

Also, you might want to order coffee.(게다가 당신은 커피를 주문하고 싶을지 몰라요.)

In addition, : 게다가

In addition, there is a good mall nearby.(게다가, 근처에 괜찮은 쇼핑몰이 있어요.)
순서 제시하기

First of all, : 첫째

First of all, I’m concerned about being over budget.(첫째, 예산초과가 우려됩니다.)

And then, : 그러고 나서

And then, we visited the museum.(그러고 나서 우리는 박물관을 방문했어요.)

Next, : 다음에

Next, we had lunch.(다음에 우리는 점심을 먹었어요.)

After that, : 그 이후에

After that, we returned to the hotel.(그러고 나서 우리는 호텔로 돌아왔어요.)

Finally, : 마지막으로

Finally, we went to bed.(마지막으로 우리는 잠자리에 들었어요.)
결과 말하기

As a result, : 결과적으로

As a result, I could’nt attend the meeting.(그 결과 저는 회의에 참석할 수 없었습니다.)

Consequently, : 결론적으로

Consequently, we cancelled our reservation.(결론적으로 우리는 예약을 취소했습니다.)
이전에 말한 것 언급하기

Previously, : 이전에, 미리

Previously, we talked about the schedule.(이전에 우리는 일정해 대해 얘기했어요.)

Earlier, : 예상보다 일찍, 앞서

Earlier, you requested information about our employees.(앞서 우리 직원들에 대한 정보를 요청하셨습니다.)
비교, 대비하기

Comapred with X, : X에 비해

Compared with public schools, private schools offer smaller classes.(공립학교에 비해 사립학교는 학습당 인원 수가 적습니다.)

In contrast, : 대조적으로

In contrast, our competitors are increasing their marketing budget.(대조적으로 우리 경쟁사들은 마케팅 예산을 늘리고 있습니다.)
강조하기

Clearly, : 분명하게

Clearly, the most exciting scientific advances are in biotechnology.(분명하게 가장 흥미로운 과학적 진보를 이룬 분야는 생명공학입니다.)

Certainly, : 틀림없이

Certainly, I agree with you. (틀림없이, 당신 말에 동의합니다.)
복잡한 것을 짧게 말하기

In brief, : 요약하면

In brief, customers pay attention to price more than quality.(요약하면, 소비자들은 품질보다는 가격에 더 주목합니다.)

In a nutshell, : 한마디로 말해서

In a nutshell, diet and exercise are the only ways to lose weight.(한마디로 말해서 다이어트와 운동은 살을 빼는 유일한 방법입니다.)
말한 것을 반복하기

As (I) mentioned earlier, : 앞서 제가 말했듯이

As I mentioned earlier, I have to go to New York in May.(앞서 재가 말했듯이, 5월에 뉴욕에 가야 합니다.)

As (I) noted before, : 전에 언급했듯이

As noted before, several people have complained about noise.(앞서 언급했듯이, 여러 사람들이 소음에 대해 불만을 제기해 왔습니다.)
감정이나 태도 표현하기

Surprisingly, : 놀랍게도

Surprisingly, the plane arrived early.(놀랍게도 비행기가 일찍 도착했다.)

Sadly, : 슬프게도

Sadly, no one survived the plane crash.(슬프게도 비행기 사고에서 살아남은 사람은 아무도 없었다.)

Fortunately, : 다행스럽게도

Fortunately, I got a big bonus this year.(다행스럽게도 나는 올해 보너스를 많이 받았다.)

Interestingly, : 흥미롭게도

Interestingly, people now prefer buying books on the Internet.(흥미롭게도 사람들은 지금 인터넷에서 책 사는 것을 선호한다.)

Luckily, : 다행스럽게도

Luckily, we checked the room before everyone arrived.(다행스럽게도 모두가 도착하기 전에 우리는 방을 점검했다.)

Unfortunately, : 불행하게도

Unfortunately, I forgot to bring my phone.(불행하게도 나는 전화기 가져오는 걸 잊었다.)

Frankly, : 솔직히

Frankly, your message arrived too late.(솔직히 당신의 메시지는 너무 늦게 도착했다.)

Amazingly, : 놀랍게도

Amazingly, they aggreed to all of our requests.(놀랍게도, 그 사람들은 우리의 모든 요청에 동의했다.)
결론 짓기, 끝으로 요약하기

To sum up, : 요약하자면

To sum up, there is no way we can finish the project on time.(요약하자면 정시에 프로젝트를 끝낼 수 있는 방법은 없다.)

In conclusion, : 결론적으로

In conclusion, the cost depends on the size of the order and the delivery date.(

결론적으로 비용은 주문량과 배송일에 따라 달라진다.)

관용적인 이정표 언어

상대방의 이야기가 잘 이해되지 않아 확인하고 싶을 때

Let me be sure I understand what you’ve said.: 당신이 말한 내용을 제가 제대로 이해하고 있는지 확인하고 싶습니다. -> 이 뒤에 상대방의 말을 자신이 이해한 대로 말한다.

I hear you saying…: ~라고 하신 거 맞지요?
상대방이 더 잘 이해하도록 하기 위해 또는 상대가 이해했는지 확인하기 위해 다시 한번 바꾸어 말할 때

Here’s what I mean.: 제 말은 이런 뜻입니다. -> 이 뒤에 알기 쉽게 내용을 바꾸어 말한 문장이 이어진다.

The point I am trying to make is…: 내가 말하고자 하는 요점은 …
우선하는 것을 말할 때

As I see it, the most important point is…: 내가 볼 때 가장 중요한 것은 …

In my view, the main thing is…: 내가 보기에 중요한 것은…
상대방이 이해했는지 확인하고 싶을 때

Does that make sense?: 이해가 되세요?

:Do you follow me?: 이해가 되세요?
상대방의 이야기가 잘 이해되지 않았을 때

I didn’t quite catch that.: 저는 이해가 잘 안 되는데요.

:I’m not sure I follow you.: 무슨 말씀이신지 확실히 이해가 안 돼요.
이야기를 끊거나 질문하고 싶을 때

Uh, could I just say …? : 어, ~라고 말해도 될까요?

Uh, I have a quick question. : 어, 간단한 질문 하나 드리겠습니다.
상대방에게 찬성할 수 없을 때

Yes, that may be true, but … : 맞아요. 그게 사실일지도 모르겠지만…

:Well, I can see your point, but … : 글쎄요. 말씀의 요지는 알겠지만…

:I see what you mean, but … : 말씀하시는 것은 알겠지만…
제안할 때

It might be a good idea if we … : 우리가 ~하는 것도 좋은 생각일 수 있어요.

:Let’s … : ~합시다.
찬성할 때

That sounds good. : 좋은데요.

That’s a great idea. : 좋은 생각인데요.
조건을 말할 때

It depends on what you mean. : 당신이 하는 말이 무슨 뜻인지에 달려 있지요.

It depends on where you are going. : 당신이 어디에 가느냐에 달려 있지요.

It depends on who is doing the experiment. : 누가 실험을 하느냐에 달려 있지요.

It depends on our budget. : 우리 예싼에 달려 있지요.
상대의 말에 대꾸할 때

I see. : 알겠어요.

Really? : 정말요?

Is that so? : 그런가요?

Oh? : 네?

Uh-huh. : 응.

Mm-mm. : 어느 정도는.

How interesting! : 정말 흥미로운데요!

Cool! : (편한 상황에서) 좋아요!

Awesome! : (편한 상황에서) 멋져요!

메시지 하우스(Message House)

이유는 주장과 관련돼야 한다.
영어권에서의 정당성을 고려해야 한다.

액티브 리스닝(Active listening)

영어를 단지 '이해(comprehend)'하면서 듣는 게 아니라 '생각’하면서, 즉 머릿속으로 ‘정리하고, 평가하고, 요약(organize -> evaluate -> summarize)하면서’ 듣는다.

청취시 질문

주장(Claim)에 대해

'무엇이 요점인가?'하고 자신에게 질문을 던져, 말하는 이가 무엇을 요구하거나 주장하고 있는지 명확히 파악한다.

이유(Reason)에 대해

'왜 자신이 찬성해야 하는가?'하고, 말하는 사람의 주장에 설득력 있는 이유가 있는지를 자신에게 묻는다.

예시(Example)에 대해

'이유를 뒷받침하기 위해 어떤 사실이 제시되고 있는가?'하고 자신에게 질문을 던져, 주장에 대한 강력한 예시나 증거가 있는가를 확인한다.

누락된 부분에 대한 질문

주장이 없을 때

What’s the problem? : 무엇이 문제인가요?

What’s your idea/suggestion? : 당신 생각은 무엇이죠?
이유가 없을 때

Why is that? : 왜 그런가요?

Why do you suggest that? : 왜 그런 제안을 하시죠?
예나 증거가 없을 때

Can you give me an example? : 예를 들어 주시겠어요?

In what ways? : 어떤 점에서요?

영어 전화 통화의 도입부 3단계 : 인사 - 칭찬 - 용건으로의 도입

스몰토크

스몰 토크를 시작하는 화제는 상대방과 쉽게 공유할 수 있는 것을 찾는다.
스몰 토크를 시작할 수 있는 대표적인 화제는 날씨, 음식, 가족, 지리이다.
스몰 토크를 시작하는 말에 대한 응답은 EXPAND할 필요가 있다. 이때 개인적인 정보를 약간 곁들여 화제가 될 아이디어를 제공하는 것이 좋다.
상대의 이야기를 들을 때는 자신이 다음에 이야기할 아이디어를 찾고, 그것을 바탕으로 자신만의 이야기를 전개하도록 한다.
화제를 확장했으면 대화를 더욱 Encourage한다. 그것에는 신체적, 언어적 수단이 있다.
신체를 사용한 방법에는 ‘고개 끄덕이기’, ‘눈 마주치기’, '표정 변화’등의 바디랭귀지가 있다.
말을 사용한 방법이란 '협력적 표현의 적절한 사용’과 '정보를 묻는 질문을 하는 것’이다.
스몰 토크를 잘하려면 자신의 취미나 그 밖의 관심사에 대해 상대방이 흥미를 가질 수 있도록 설명할 수 있을 정도로 준비해 두는 게 중요하다.
대화할 때 상대방의 이름을 말하면 스몰 토크를 성공시킬 수 있다는 것은 검증된 기술이다. (심리학자들의 연구에 따르면, 서양인이 가장 듣고 싶어하는 말은 바로 '자신의 이름’이라고 한다.)

스몰토크를 잘 이끌어가는 공식 <SEE>

Seek 공통의 화제 찾기
Expand 대답 확장하기
Encourage 대화 더 이끌어내기

자기소개

자신의 직업은 알기 쉽게 설명한다(보통 사람이 이해할 수 있는 수준)

Hello, I’m 이름. I work for a 회사 company and enjoy 취미, and I like 취미2. And you?

예시

Hello, I’m Jowon Kim. I work for a graphic design company and enjoy watching baseball, and I like to go skiing in the winter. And you?

안녕하세요. 저는 김주원입니다. 그래픽 디자인 회사에 근무하고 야구 보는 걸 좋아합니다. 겨울에는 스키 타는 걸 좋아하죠. 당신은요?

흔한 질문 대답 요령

How are you? 어떠세요? : 자신의 현재 컨디션에 영향을 미친 최근 사건에 대해 말한다.

Where are you from? 어디 출신이세요? : 자신이 출신지의 관광협회에 근무하고 있어 그 지역을 홍보한다고 가정하면 훌륭한 대답을 준비할 수 있다.

What do you do? 직업이 뭐에요? : 보통 사람이 이해할 수 있도록 업무 내용을 이야기한다.

How’s your work going? 요즘 일은 어떠세요? : 업무상 최근에 일어난 일에 대해 말한다.

When did you start to learn English? 영어를 언제부터 배우기 시작하셨어요? : 자신의 영어 이력에 특이사항을 포함시켜 말한다.

I’m …으로 자기 소개를 하는 게 프로답다. My name is …라고 하면 어린애처럼 들린다.

영어 커뮤니케이션에서 가장 흔히 쓰이는 동사 250

동사:뜻

be:있다, 존재하다.

have:가지다, 있다.

do:하다

say:말하다

go:가다

get:얻다, 입수하다

make:만들다

see:보다

know:알다

take:가지고 가다

think:생각하다

come:오다

give:주다

look:보다

use:사용하다

find:발견하다, 찾다

want:원하다

tell:말하다

put:놓다, 두다

work:일하다

become:되다

mean:의미하다

leave:떠나다

seem:~처럼 보이다

need:필요하다

feel:느끼다

ask:묻다

show:보여주다

try:노력하다

call:~라고 부르다

keep:지키다

provide:제공하다

hold:잡다

follow:따라가다

turn:돌다, 돌리다

bring:가져오다

begin:시작하다

like:좋아하다

write:쓰다

start:시작하다

run:달리다

set:놓다

help:도와주다

play:놀다

move:움직이다

pay:지불하다

hear:듣다

meet:만나다

include:포함하다

believe:믿다

allow:허락하다

lead:인도하다

stand:서다, 서 있다

live:살다

happen:있다, 발생하다

carry:들고 있다, 나르다

talk:말하다, 이야기하다

sit:앉다

appear:~인 것 같다

continue:계속하다

let:놓아두다

produce:생산하다

involve:수반하다, 포함하다

require:얻다, 획득하다

suggest:제안하다

consider:고려하다

read:읽다

change:변하다

offer:제공하다

lose:잃다

add:추가하다

expect:기대하다

remember:기억하다

remain:남다

fall:떨어지다

speak:말하다

open:열다

buy:사다

stop:멈추다

send:보내다

decide:결심하다

win:이기다

understand:이해하다

develop:발전하다

receive:받다

return:돌아오다

build:짓다

spend:쓰다

describe:묘사하다

agree:동의하다

increase:증가하다

learn:배우다

reach:~에 이르다

lie:눕다

walk:걷다

die:죽다

draw:그리다

wash:씻다

hope:바라다

create:창조하다

sell:팔다

report:보고하다

pass:지나가다

accept:받아들이다

cause:일으키다

watch:보다

break:깨뜨리다

support:지지하다

explain:설명하다

stay:머무르다

wait:기다리다

cover:가리다

apply:신청하다

raise:들어올리다

claim:주장하다

form:형성하다

base:~에 근거를 두다

cut:자르다

cost:(값이나 비용이) 들다

grow:자라다

contain:포함하다

warn:경고하다

bear:참다

join:연결하다

reduce:줄이다

establish:설립하다

face:마주하다

choose:고르다

wish:원하다, 바라다

achieve:성취하다

drive:운전하다

deal:다루다

place:놓다, 두다

seek:찾다

fail:실패하다

serve:제공하다

end:끝나다

occur:일어나다

kill:죽이다

act:행동하다

plan:계획하다

eat:먹다

close:닫다

belong:~에 속하다

represent:대표하다

love:사랑하다

rise:증가하다

prepare:준비하다

manage:경영하다

discuss:의논하다

prove:증명하다

catch:잡다, 받다

pick:고르다, 선택하다, 뽑다

enjoy:즐기다

suppose:생각하다, 추정하다

wear:입고 있다

argue:언쟁하다

introduce:소개하다

enter:들어가다

arrive:도착하다

pull:끌다

reply:대답하다

thank:감사하다

present:증정하다

control:지배하다

affect:영향을 미치다

point:가리키다

identify:확인하다

relate:관련시키다

force:강요하다

compare:비교하다

suffer:고생하다

announce:발표하다

obtain:얻다

indicate:나타내다

forget:잊다

publish:출판하다

visit:방문하다

listen:듣다

finish:끝내다

fight:싸우다

surprise:놀라게 하다

maintain:유지하다

save:구하다

design:디자인하다

improve:개선하다

avoid:방지하다, 막다

wonder:궁금하다

tend:경향이 있다

express:나타내다

determine:알아내다

exist:존재하다

share:함께 쓰다, 공유하다

smile:웃다, 미소짓다

treat:대하다

remove:제거하다

satisfy:만족시키다

throw:던지다

fill:채우다

assume:추정하다

mention:말하다, 언급하다

admit:인정하다

replace:대신하다

intend:의도하다, 생각하다

encourage:격려하다

miss:놓치다

drop:떨어지다

fly:날다

reveal:드러내다

operate:작동되다

discover:발견하다

record:기록하다

refuse:거절하다

prevent:막다

teach:가르치다

answer:대답하다

depend:의존하다

hit:때리다, 치다

regard:여기다, 평가하다

result:발생하다

attempt:시도하다

arrange:마련하다, 처리하다

realize:깨닫다, 알아차리다

complete:완료하다, 끝마치다

notice:의식하다

extend:연장하다

check:점검하다

laugh:웃다

sound:~인 것 같다

recognize:알아보다

fit:맞다

push:밀다

sign:서명하다, 조인하다

define:정의하다

shake:흔들리다

study:공부하다

examine:조사하다

mind:꺼리다

drink:마시다

gain:얻다

attend:참석하다

hang:걸가

perform:수행하다

marry:결혼하다

protect:보호하다, 지키다

confirm:확인하다

mark:표시하다

imagine:상상하다

travel:여행하다

demand:요구하다

참고자료

TV 드라마 시리즈 <The West Wing> : 바디 랭귀지 익히기 좋다.
승자의 어휘(Winner’s Vocabulary)
Eliza 스몰토크 봇
www.dr-vance.com/kr

by 月風

Tags : 공부, 로그인, 말하기, 언어, 영어, 윌리엄 A. 반스, 이퍼블릭, 책, 허유진, speaking, Vance, William A

한국어의 발상 영어의 발상

한국어와 영어를 비교하며 학술적으로 접근한 책이다.
흥미로운 부분이 많아서 재미로 읽기 좋다.
특히 관사의 사용에 따른 의미 변화에 대해 예를 들어 설명해준 부분이 마음에 들었다.

한국어의 발상 영어의 발상 - 책갈피

SVO 언어(영어)	SOV언어(한국어)
전치사 + (대)명사	(대)명사+후치사(또는 토씨)
종속접속사+절	절+접속사(상당어)
조동사+본동사	본동사+조동사(상당어)
명사(선행사)+관계사절	관계사절+명사
동사+부사	부사+동사
명사+형용사구	형용사구+명사
형용사+‘than’+기준어	기준어+‘보다’+형용사

'는/은’으로 나타내는 주제가 무표(無標, unmarked)적이라면, '(으)로 말하자면’으로 나타내는 주제는 유표(有標, marked)적이다.

John broke the window. 을 What did JOHN do?의 답으로 간주한다면 John이 문장의 주어이자 주제가 되며, 우리말로는 '존은’으로 옮겨져야 한다. 하지만 WHO broke the window?의 답이라면 우리말로는 '존이’가 알맞다. John은 주어일 뿐 주제는 아닌 것이다.

a look, a walk, a nap이 목적어가 되는 경우 영국영어에서는 have를 쓰고, 미국영어에서는 take가 쓰인다. A bath나 a shower가 목적어인 경우도 마찬가지다. 참고로 '휴가’의 뜻으로 영국에서는 a holiday가, 마국에서는 a vacation이 쓰이는데, '휴가를 가다’는 영국영어에서는 have a holiday이고, 미국영어에서는 take a vacation이다. 하지만 a drink나 a dream, a talk등이 목적어인 경우에는 미국영어에서도 have만이 쓰인다.

영어의 경우 술어동사로 쓰이고 있는 것은 '-을 -하게한다’는 뜻을 기본적 의미로 지니고 있는 make, take, permit, force, bring, keep, help또는 이에 준하는 동사이다.

한국어의 경우 이런 동사들은 유생(有生)명사(특히 사람)를 주어로 삼는다. 그런데 영어에서는 사람 아닌 무생물도 주어가 될 수 있다.

make, take, permit, force, bring, keep, help…등이 술어동사로 쓰인 무생물주어 구문에서, 주어가 되는 무생물명사는 의미상 (넓은 의미에서의)원인과 이유를 나타낸다.

이 원인과 이유가 한국어에서는 부사구나 부사절로 나타난다.

kiss her hand : 입맞춤은 대상의 일부에 한정된 접촉에 불과하다.

kiss her on the hand : 키스를 한 신체 부위는 그녀의 손이지만, 심리적으로 키스의 대상이 된 것은 그녀의 손이 아니라 그녀이다.

'장소’가 목적어가 되는 경우는 대상이 목적어가 되는 경우와 달리 '(장소에) 가득히…'란 의미를 함축하는 것이다. 한국어의 '심다’는 '장소’가 목적어의 자리에 오지도 못하고 '가득히’란 의미가 함축되어 있지도 않다.

한국에서는 똑같은 '침묵’이지만, 영어에서는 silence가 관사 없이 쓰이면 '소리를 내지 않는/소리가 나지 않음’이란 뜻을 나타내며, 부정관사와 함께 쓰이면 '소리를 내지 않는/ 소리가 나지 않는 동안’이란 뜻을 나타내는 것이다. 그러니까 예를 들어 "침묵은 금이다"는 Silence is golden이 맞고, '침묵이 흘렀다’는 There was a slience가 맞다.

동물:고기

calf:veal

cow:beef

deer:venison

pig:pork

sheep:mutton

lamb:lamb

birds:birds

chicken:chicken

fish:fish

hope : 앞으로 일이 잘 되리라는 바람과 기대를 나타내는 감정

a hope : 희망사항

hopes : 가능성이 큰 희망

현재완료의 용법을 학습은 했지만 그 용법의 자유로운 구사가 몸에 베어 있지 않기 때문이다. 한국의 영어 학습자들은 현재완료에는 완료와 결과, 경험, 계속이란 세 가지 용법이 있다는 것을 달달 외우곤 한다. 하지만 실제 상황에서 현재완료를 적절히 사용하기가 쉽지만은 않다. 그만큼 한국어와 영어는 시간관계를 표현하는 데 있어, 그 발상과 문법체계가 다른 것이다.

(18) John tells me you’ve got a new car.

I hear poor old Mrs. Baxter has lost her son.

The ten o’clock news says that it’s going to rain.

술어동사로 쓰인 tell, hear, say가 관여했던 시간은 실제로는 과거에 속한다. 과거에 속하기 때문에 과거나 현재완료시제로 쓰여도 무방하다. 그런데 왜 현재시제가 쓰였을까? 이 (18)에 나오는 동사들은 정보의 전달과 관련이 있는 동사들이다. 과거의 사실을 기술하는데도 현제시제가 쓰인 것은 이런 정보전달동사의 현재형이 '누가 말해주어서 또는 누구한테 들어서 현재 그런 정보를 알고 있다(=Now I have the information)'는 뜻을 드러내 주는 기능을 갖기 때문이다.

영어의 간접부정 표현에는 전치사도 곧잘 이용된다. 대표적인 것이 beyond와 above다.

It’s beyond belief. : 믿기지가 않네.

It’s beyond me : 이해할 수가 없다.

Beyond doubt : 의심할 여지가 없다.

His behavior is above reproach : 그의 행동은 나무랄 데가 없다.

She is above deceit : 그녀는 남을 속일 사람이 아니다.

You must answer my questions, If you refuse, … : 내 질문에 대답을 해야 해. 만약 대답을 안 하면, …

There is a great difference between A and B that defies all attempts at comparison : A와 B는 도무지 비교할 수 없을 만큼 그 차이가 엄청나게 크다.

The ball has lost its bounce : 이 공이 이제 튀지를 않는구나.

Get serious : 농담하지 마.

Words failed me : 나는 아무 말도 할 수 없었다.

Last night I slept badly : 어젯밤에는 잠을 잘 자지 못했다.

Everyone likes to stay young : 모두들 나이를 먹고 싶어 하지 않는다.

I’m at the end of my patience : 나도 이제는 더 이상 참지 못하겠다.

He turned a deaf ear to our warning : 그는 우리의 경고를 귀담아 듣지 않았다.

His explanation leaves something to be desired : 그의 설명은 만족스럽지 못해요.

The England team failed to win a place in the finals : 영국 팀은 결승전에 진출하지 못했다.

(14)

a.

A : You can never buy it cheaper.

B: Oh, yes?

b.

A: 그건 더 싸게 살 수 없습니다.

B: 그런가요?

(14)a. 문장에서 yes?는 '상대방이 한 말이 납득이 가지 않는다’란 뜻을 함축하며, 특히 그런 말이 청자의 마음에 들지 않는 경우에 쓰인다.

(4)

a.

A: Is he going to come?

B: should if he wants his name to be considered.

b.

A: 그가 올까요?

B: 올지도 모르지. 올 참이었거든. 하긴 오지 않을지도 몰라. 체면을 생각한다면 와야 하는데.

(4)의 (a)와 (b)를 비교해 보면 영어의 경우 조동사는 생략문에서 그다음에 나오는 동사를 생략할 수가 있다. 그러기에 (4.a)의 B에는 조동사가 여러 개 나오는데, 그 다음을 잇는 동사가 생략이 되어 있어서 짤막해진 문장이 긴장감을 준다.

Peter ate no peaches and Harry ate no grapes.

-> A. Peter ate no peaches and Harry no grapes. (O)

-> B. Peter ate no peaches and Harry grapes. (X)

-> C. Peter ate no peaches, nor Harry grapes. (O)

not이나 no 등의 부정사를 포함하는 두 절이 and로 연결된 문장에서의 부정사의 생략은 비문법적이다. 두 번째 절에 나오는 부정사를 생략하기 위해서는 and가 부정의 의미를 나타내는 nor로 바뀌어야 한다.

타동사로 쓰이는 drink(-을 마시다)는 다음과 같은 여러 낱말을 목적어로 삼을 수 있다.

drink +	a lot of water
	alcoholic beverage
	coffee
	tea

자동사로 쓰이는 drink는 '술(alcoholic beverage)을 마시다’란 뜻만을 나타낸다.

문맥이 분명한 경우 생략할 수 있는 목적어

drive : a car

play : football, baseball등의 운동명, the piano, the flute, the violin 등의 악기명

save : money

change : clothes/one’s behavior/one’s appearence

cook/eat : food/meal

draw : picture/drawing

pack : clothes/possessions/trunk/suitcase

pass : course/test/exam/inspection

pay : money/bill

plow: land

order : food/meal/things for sale

sow : seeds

win/lose : games/bets/money

#영어의 피동형은 다음과 같은 경우에 쓰인다.

행위자가 일반인을 나타내기 때문에 굳이 밝힐 필요가 없을 때
행위자가 너무 분명할 때
행위자를 표면에 드러내지 않으려 할 때
행위자가 불분명할 때

sell이나 open은 타동사로 쓰이는 경우 ‘(-을) 팔다’, '(-을) 열다’란 뜻을 나타내며, 'be+과거분사+by…'의 형식으로 피동의 의미를 나타낸다. 그런데 sell과 open은 자동사로도 쓰인다. 그리고 자동사로 쓰이는 경우, sell과 open은 ‘(-이) 팔리다’, '(-이) 열리다’란 피동의 뜻을 나타낸다.

Open처럼 타동사로 쓰이고 피동형을 만들기도 하면서, '저절로’란 의미를 함축하는 자동사로도 쓰이는 동사의 예로 다음이 있다.

burst, close, drop, grow, hurt, melt, move, roll, shake, shut, stop, turn

의사 수동태(quasi-passive)를 만드는 과거분사들이 결합하는 전치사 중심 분류

about : annoyed, pleased, delighted, worried

He was very worried about her reaction.

at : disguested, amused, pleased, delighted, surprised

I was surprised at your attitude.

by : annoyed, shocked, excited, surprised, frightened

She was frightened by a mouse that ran into the room.

in : interested

I’m very interested in history

of : convinced, scared, frightened

I’m convinced of her innocence.

with : delighted, disappointed, pleased, satisfied

She’s never satisfied with what she’s got.

흔히 진행형이라는 이름으로 불리는 문법형식인 'be±ing’에는 여러가지 용법이 있는데 그 용법의 일부는 다음과 같다.

어떤 동작이나 행위가 진행중임을 나타낸다.

They are swimming in the pool.

이 진행형에 쓰인 동사가 주어의 의지에 따라 언제든지 중단, 계속, 또는 반복이 가능한 동사이기 때문이다.
(어떤 일이) 아직 오나성되지 않았음을 나타낸다.

He’s writing a novel.

'지금 이 순간 그가 소설을 쓰고 있다’는 뜻은 아니다. 소설을 쓴다는 일은 상당히 긴 시간을 필요로 한다. 이와 같이 완성하는 데 상당한 시간을 요하는 동사의 진행형은 '그 일이 아직 완성되지 않았다’는 뜻을 나타낸다. Build a house, knit a sweater가 만드는 진행형도 이 용법에 속한다.
(습관 또는 규칙적인 동작이나 행위의) 일시적인 반복을 나타낸다.

I get up at 7 every morning, but this week I’m getting up at 6.

영어에서 습관적인 행위는 단순현재시제가 쓰이지만, 습관 내지 규칙적인 행위의 반복이 일시적(당분간)인 경우는 진행형이 쓰인다.
가까운 앞날에 예정되어 있는 일을 나타낸다.

(4) We’re leaving tomorrow.

(5) My aunt’s coming to stay with us.

'우리는 내일 떠날 것이다’란 뜻이지 '떠나는 중이다’란 뜻은 아니다.

가까운 앞날에 예정되어 있는 일을 나타내는 데 쓰이는 진행형은 (4)처럼 흔히 미래를 나타내는 부사(구)와 함께 쓰지미나, 문맥이 분명한 경우는 (5)처럼 부사 없이 쓰이기도 한다.

이와 같은 용법에 흔히 쓰이는 동사들은 leave, stay, come, start등이 있다. 사전에 계획이나 준비가 필요하고, 가까운 앞날에 그러한 일의 실행을 예정할 수 있는 동사들이 이런 동사들인 것이다.

상태동사

(비자의(非訾恣意)적인)지각동사 및 인지 (認知)동사

believe, desire, dislike, feel, hate, hear, hope, know, like, love, remember, see, think, understand, want, wish….
관계동사

apply to, be, belong to, have, lack, matter, need, owe, possess, require, resemble, seem….

이 상태동사들은 진행형을 만들지 못한다. 중단이나 반복을 주어 마음대로 할 수 있는 동사가 아니기 때문이다.

'찾다’와 대응하는 영어로는 look for와 find가 있다. look for는 찾는 '진행형 과정’을 나타내며 find는 그런 과정의 '종착점’을 전제로 한다.

a. 너, 그동안 찾고 있었던 것 찾았니?

b. Did you find what you had been looking for?

Hope도 진행형을 만들지 못하는 상태동사에 속한다. 하지만 (27)과 같은 문맥에서는 진행형을 만들 수 있는데, 진행형의 사용은 돈을 빌리려는 상대방의 심리적인 부담을 줄이려는 의도를 반영한다. '일시성’을 나타낼 수 있는 진행형을 사용함으로써 상대방이 돈을 빌려주었으면 하는 화자의 바람이 절대적인 것은 아니다라는 뜻을 간접적으로 내비칠 수 있기 때문이다.

(27) I hope/I’m hoping to borrow some money.

자연스러운 한국어에서 영어의 it은 흔히 다음과 같은 형식으로 나타난다.

it을 생략한다.
앞에 나온 명사를 그대로 반복한다.

It은 앞에 나오는 명사뿐만 아니라 절이나 문장의 내용을 가리키기도 한다. 그런 it에 대해 한국어는 다음과 같이 대응한다.

it을 생략한다.
'그것’으로 옮긴다.
앞에 나오는 절이나 문장의 내용을 구체적으로 풀어서 나타낸다.

한국어의 '의’와 영어에서는 of가 아닌 다른 형태로 나타는 경우 (N은 noun phrase(명사구))

'N1의 N2’가 'N2+of 이외의 다른 전치사_N1’로 나타나는 경우
'N1 + N2’로 나타나는 경우
'N1의 형용사 + N2’로 나타나는 경우
'N1 + -`s 소유격 + N2’로 나타나는 경우

한국어에서는 '소유’의 개념을 '존재’란 관점에서 인식하려는 경향이 있고, 영어에서는 '소유’와 '존재’를 별도의 기념으로 인식하려는 경향이 있다.

(20) the haves and the have-nots

보통 '가진 자들과 안 가진 자들(갖지 못한 자들)'로 번역하는데, 이는 (20)의 직역이고, 더 자연스러운 번역은 (21)이다.

(21) 있는 자와 없는 자

퇴근시간, 옆자리의 동료가 말을 걸어 왔다.

(7) What are you going to do this evening?

이 동료는 술이라도 한 잔 함께 하고 싶었는지도 모른다. 이런 경우 질문을 받은 상대가 다음(8)처럼 말했다면 같이 어울리기를 기대했던 동료는 상대방이 야속하다는 생각이 들었을 것이다. (8)은 화자가 동료와는 함께 행동할 수 잆다는 뜻이기 때문이다.

(8) I’m going to take my wife out.

그 화자가 (8)대신 (9)처럼 말했다면 어떨까?

(9) a. I think I’ll take my wife out.

b. I am thinking of taking my wife out.

c. I was thinking of taking my wife out.

(9.a)에서는 I think가 부가됨으로써 부드러워지고 있다. (9.b)에서의 화자의 태도는 더욱 부드럽다. '일시성’을 나타내는 현재진행형이 사용됨으로써, 아내를 불러내려는 생각이 확정적인 것은 아니라는 뜻을 내비치기 때문이다. ©에서는 (b)의 현재진행형이 과거진행형으로 바뀌고 있다. 과거진행형은 '일시적’으로, 그것도 과거에 그런 생각을 가졌었다는 것이니까, 지금은 그렇지도 않다는 뜻이 되는 셈이다.

그러니까 (8)과 (9)의 (a-c) 가운데서, 오늘 저녁을 함께 보내자는 상대방의 제의를 설사 거절하려는 의도일망정, 상대방이 기분을 상하지 않도록 가장 자상한 배려를 한 응답은 (9.c)이다. 두 사람 사이의 대화를 더욱 정중하게 하는 데 특히 조동사와 진행형의 과거형이 문법상의 장치가 되고 있음을 보여준다.

영어에서도 격식성은 who talks to whom about what, where, when and how에 따라 다음과 같이 달라진다.

상대방이 상대적으로 지위가 높거나 연장자일 때 격식성은 높아진다.
말하는 이와 듣는 이의 사이가 가까울수록 격식성은 낮아진다.
대화의 주제가 일상적인 것으로부터 멀어질수록 격식성은 높아진다.
상대방이 상대적으로 지위가 낮거나 나이가 어린 경우라도 그 수가 많을 때는 격식성이 높아진다.
동일한 뜻을 동일한 상대에게 전달하는 경우에도 글(written form)은 말(spoken form)보다 격식성이 높다.
공식적이나 이에 준하는 상황에서는 격싱성이 높아진다.

언어학에서는 의례성이 강한 언어 행위를 'phatic communion(교감적 언어사용)'이란 명칭으로 부른다. '교감적 언어사용’은 정보 교환을 목적으로 삼지 않는다. 하지만 원만한 사회생활과 인간관계를 유지하는 데는 윤활유와 같은 필수적인 구실을 한다.

한국어에서 생일에 "생일 축하합니다"가 가장 흔히 쓰이는 인사말인 것과는 대조적으로 영어에서는 (Congratulations on your b2ㅂ 1`irthday!란 표현이 아주 없는 것은 아니지만) Happy birthday!가 일반적이다.

Happy birthday!는 I wish you a happy birthday!를 줄인 말이니까 정확하게 따진다면 '생일 축하합니다’란 뜻이 아니다. 좀 더 충실히 그 뜻을 살린다면 Happy birthday!는 '행복한 생일을 맞이하기를!'쯤이 될 것이다. 매년 한 번씩 찾아오는 생일은 행복하게 맞이하기를 '축원(祝願)하는 대상이지, '축하’의 대상은 아닌지도 모른다.

"다녀오겠습니다"는 학교나 직장에 가기 위해, 또는 일을 보러 밖에 나갈 때 집에 머물러 있는 사람에게 하는 인사인데, 영어로는 번역하기 힘들뿐더러, 영어에는 이에 대응하는 인사가 없다. 굳이 찾아보자면 Good-bye!정도가 될 것이다.

한편 "잘 다녀와"는 문맥에 따라서는 Have a nice day! 정도로 번역될 법하고, "다녀왔습니다."는 굳이 번역하면 문맥에 따라서는 I’m home이, 그리고 "다녀왔니?"에 해당하는 영어는 Hi또는 Hello 정도가 될 것이다.

"어디 가십니까?"를 직역하면 Where are you going?이 되는데, 청자가 영미인인 경우라면 그는 "어디 가십니까?"란 말을 듣고는 당황할 가능성이 있다. 영어에는 이와 같은 인사가 존재하지 않으니까 Where are you going?을 사생활의 침범으로 받아들일 수도 있는 것이다.

상대방과 헤어질 때 쓰이는 인사로는 "수고하십시오/수고하세요"도 있다. 이 인사 표현도 영어로는 번역이 되지 않는다. 굳이 대응표현을 찾자면 Take it easy쯤이 되지 않을까?

말할 것 없이 "수고하십시오/수고하세요"와 Take it easy는 전자나 후자나 똑같이 Goodbye! 정도의 의미와 기능을 갖는 인사말이다. 그런데 글자 그대로의 의미를 굳이 따져본다면, 이 두 인사표현은 거의 반대에 가깝다. 전자는 '애를 쓰라’는 뜻이고, 후자는 ‘서두르지 말고 너무 애를 쓰지 말라’(=relax and avoid hard work or strain)는 뜻인 것이다.

한국어가 동작이나 상태를 생생하게 나타내기 위해 귀에 들려오거나 눈에 비치는 소리나 모양을 감각적으로 나타내려는 경향이 있다면, 영어는 귀에 들려오거나 눈에 비치는 소리와 모양을 동사를 이용해 추상화하거나 개념화하고 있는 것이다.

Walk는 그 걸음걸이를 상세화하여 다음과 같은 의미의 동사로도 대체할 수 있다.

cavort (신이나서 뛰다)

easy (천천히 움직이다)

gallop (전속력으로 달리다)

glide (미끄러지듯 움직이다)

hobble (절뚝거리며 걷다)

hop (한 발로 깡충깡충 뛰다)

inch (조금씩/서서히 움직이다)

jerk (훽/갑자기 움직이다)

prance (활기차게 뽐내며 걷다)

saunter (느긋하게 걷다)

shuffle (질질 발을 끌며 걷다)

slide (미끄러지듯 움직이다)

slither (매끄럽게 움직이다)

squirm (꿈틀꿈틀 움직이다)

stomp (쿵쿵거리며 걷다)

storm (쿵쾅거리며가다)

stride (성큼성큼 걷다)

stroll (어슬렁어슬렁 걷다)

stumble (비틀비틀 걷다)

totter (아장아장 걷다)

trot (총총걸음으로 걷다)

waddle (뒤뚱뒤뚱/어기적어기적 걷다)

waltz (덩실덩실 춤추듯이 걷다)

wriggle (꿈틀거리며 나아가다)

clang : 땡그렁 울리다

growl: 으르렁거리다

clatter: 덜컹덜컹 소리나다/소리를 내다

crunch: 오독오독 깨물다/(자갈을) 저벅저벅 밟다

방향부사구와 함께 쓰이면 원래의 뜻에 '이동하다’란 뜻이 덧붙여진다.

come/go와 오다/가다의 차이점

· 한국어에서 ‘가다’/'오다’를 구분하는 데 가장 중요한 기준이 되는 것은 출발점과 도착점이 '이쪽에서 저쪽’이냐 '저쪽에서 이쪽’이냐이다.

· 영어에서는 이동주가 도착점에 도착 시 도착점에 이동주의 상대가 되는 청자나 화자가 있느냐의 여부가 중요한 기준이다.

Grow a beard는 '턱수염을 기르다’이고 grow hair는 '머리를 기르다’이다. 그런데 grow a beard/hair가 '턱수염/머리를 자르지 않고 내버려두다’란 뜻이라면, wear a beard는 '신체의 보호를 위하거나 멋을 부리기 위해 턱수염을 기르다’라는 뜻을 함축한다.

'요리하다’와 cook의 공통점과 차이점

의미	요리하다	cook
음식을 준비하다	필수	필수
가열하다	선택	필수
솜씨 있게/맛이 있게 만들다	필수	선택

요리동사	방법	설명
bake	불	흔히 오븐 속에 넣어 가열하다. 감자, 빵 등이 목적어가 되며 육류를 목적어로 삼지 않는다.
broil(미)(grill(영))	불	고기나 생선 등을 직접 불에 접촉시키거나 석쇠 위에 올려놓고 가열하다. 또한 불길이 위에서 내려오도록 만들어진 요리기구의 철판에 올려놓고 가열하다
roast	불	(덩치가 상대적으로 큰 육류 등을) 직접 불에 노출시키거나 오븐에 넣어 가열하다.
boil	물	펄펄 끓인다.
simmer	물	비등점 또는 비등점보다 조금 낮은 물(액체)속에서 서서히 비교적 오랜 시간 보글보글 끓이다.
fry	기름
steam	증기

한국어에서는 물이 요리를 위한 '도구’인 경우(즉 물에 넣고 가열하는 경우)는 ''삶다’를 쓰고, 물이 요리의 '(일부)대상’이 되는 경우는 '끓이다’가 쓰인다.

'지지다’나 '볶다’를 영어로 옮기기 위해서는 맥락에 따라 boil, stew, fry in oil, roast등을 적절히 활용하여야 할 것이고, '무치다’는 mix with seasonings쯤으로 풀어서 설명하여야 할 것이다. '데치다’에 가까운 영어로는 parboil이란 말이 있다.

Cooking apple은 '삶아서 요리용으로 쓰이는 사과’를 가리키고, eating apple은 '생식(生食)용 사과’를 가리킨다.

roast에는 '-ed’를 붙이지 않고, 동사의 원형이 그대로 형용사로 쓰인다.

'무릎’하면 knees를 연상하지만, 영어의 knees와 관련이 있는 또 하나의 낱말은 lap이다. Lap도 우리말로는 '무릎’인데, knees와 lap이 서로 의미가 다르다면, 우리말의 '무릎’에는 knees와 lap이라는 두 가지 의미가 있는 것이다.

lab은 '(아빠나 엄마가 귀여운 어린아이를 앉혀 놓고 어르기 위해)앉아서 두 다리로 만들어 놓은 공간’이다.

영어의 기본적인 열 한 가지 색 이름

white, black, red, green, yellow, blue, brown, purple, pink, orange, grey

Crystal, D. 1987. The Cambridge Encyclopedia of Language. p. 106.

한국어의 고유어가 쓰이는 색 이름 다섯 가지

검정,하양,노랑,빨강,파랑

A white lie : 상대방의 기분을 상하지 않게 하기 위해 한 악의 없는 거짓말

영어의 유의어

see : (시각이 정상적임을 전제로) 시야에 들어오기 때문에 눈에 보인다

look at : 짧은 시간 동안 어떤 대상을 의도적으로 유심히 보다.

watch : 얼마 동안 어떤 대상을 의도적으로 유심히 보다.

speak : 언어 능력에 관해 말할 때 쓰인다. He is an excellent speaker(그는 말을 잘한다)와 같이 말의 질(quality)을 말할 때 쓰인다. '공식적인, 격식을 갖춘 자리’를 함축한다.

talk : 말의 양(quantity)을 말할 때 쓰인다. '격식을 갖추지 않은 자리’를 함축한다.

say : '말하다’란 뜻을 나타내는 가장 기본적인 동사다. 인간명사뿐만 아니라, 무생물명사도 주어로 삼을 수 있는 특성을 갖는다.

tell : 문장의 4형식을 만드는 대표적 동사의 하나인데, 정보, 명령 또는 이야깃거리가 직접목적어의 내용을 이룬다.

대체로 make, let, get은 사람 아닌 사물도 목적어로 삼을 수 있지만 have는 그렇지 못하다. Have가 무생물명사를 목적어로 삼는 것은 과거분사가 목적격보어의 자리를 차지한 경우이다. 과거분사를 목적격보어로 삼는 목적어는 그저 피동적이다.

little : '작기는 하지만 마음에 들고 호감이 가는 것’을 두고 말할 때 흔히 쓰인다. 비교급과 최상급으로는 별로 쓰이지 않으며, 보통은 명사를 직접 수식할 뿐 서술적으로 쓰이지도 않는다. 격식성이 낮다.

small : '개인적인 감정의 반영’이라는 점에서는 중립적이다. 흔히 정도를 나타내는 rather, quite, fairly, pretty등의 부사를 수반하고, 비교급과 최상급의 형식으로도 자유롭게 쓰인다. 격식성이 높다.

quick : (어떤 목적을 달성하거나 -을 하는 데) 시간이 얼마 걸리지 않는다. ; 반응이 즉각적이다.

fast : 일정 거리를 이동하는데 사람, 동물 또는 물체의 움직임이 일정 기간 계속적으로 빠르다.

swift : '어떤 일이 막힘없이 신속하게 진행된다’란 뜻을 내포하기도 하고, 어떤 사물을 시적으로 표현하고자 할 때 쓰이기도 한다.

beat : 연속적인, 또는 습관적인 타격

hit : 빨리 끝나는 (단번의) 타격

strike : 노여움 등 강한 감정이 원인이 된 타격

known (down) : 타격을 가해 쓰러(넘어)뜨리다

punch : 주먹으로 치다(hit hard with one’s fist)

slap : 손바닥으로 치다(hit with one’s palm)

pat : 어깨나 등을 가볍게 토닥거리다.

tap : 손이나 발로 가볍게 빠른 속도로 두드리다.

rap : 가볍게 빨리 두드리다.

spank : 벌을 주기 위해 손바닥으로 특히 어린 아이들의 볼기를 찰싹 때리다.

high : 시선의 초점을 정점에 둔다.

tall : '수직으로 뻗은 길이의 밑으로부터 끝까지 직결된 거리’를 기준으로 삼는다.

become : 감정, 건강 및 기타 신체 조건 또는 상태, 날씨 등의 변화를 나타낼 때 쓰인다. 격식성이 높다.

get : 감정, 건강 및 기타 신체 조건 또는 상태, 날씨 등의 변화를 나타낼 때 쓰인다. 격식성 이 낮다.

gecome/get : angry, cynical; fat, ill, odd, stale; cloudy, cold, dark; famous, popular

turn : (사람의) 얼굴색과 사물의 색깔의 변화에 쓰인다.

go : 육체 또는 정신상의 바람직하지 않은 변화나 사물의 기능 또는 질의 변화를 나타낼 때도 쓰인다.

come : 흔히 결과적으로 잘 풀린 변화를 나타낸다.

grow : become gradually(차츰 -하게 되다)라는 뜻을 나타내며, 상대적으로 격식성이 높다.

mountain : 울툭불툭 솟은 바위나 일 년 열두 달 정상에 눈이 덮여 있는 모습이 전형적일만큼 높아야 한다. 하지만 한국어에서는 높이가 100미터에 미치지 못하는 것도 얼마든지 '산’이라고 부른다.

by 月風

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나의 1·2·3 영어공부

북한에서 넘어와 기초가 부족했던 필자가 영화로 영어공부한 이야기가 적혀있다.
방법은 좋지만, 나는 영화를 반복해서 보기가 지겨워서 계속하기 힘들었다.

나의 1·2·3 영어공부 - 책갈피

내가 너에게 꿈을 찾으라고 했던 건, 꿈이 우리 인생의 방향이기 때문이다. 방향이 있으면 옆길로 새더라도 원래의 길로 돌아오게 되어 있어. 친척 하나 없는 한국 사회에서 방황하지 않는 삶을 살기 위해서는 바른 방향이 필요하고, 그게 바로 꿈이다.

영상 공부법 6단계

1단계: 첫 20분을 자막 없이 보면서 분위기를 파악한다.

2단계: 한글 자막으로 다시 보면서 내용을 파악한다.

3단계: 다시 자막 없이 보면서 들리는 부분을 따라 말한다. 속도가 너무 빠르면 0.5배속으로 보면서 따라 말해본다. 잘 들리지 않는 표현은 여러 번 돌려 보면서 익힌다. 세 번 이상 다시 봤는데도 들리지 않으면 영어 자막으로 정확한 문장을 파악하고 준비해둔 노트에 시간과 함께 써둔다. 자연스럽게 입에서 나올때까지 여러 번 반복해서 말해본다. 모르는 단어가 있으면 노트에 정리한다. 써먹고 싶은 좋은 내용은 노트에 쓴 후 반복해서 내 것으로 만든다.

주의 : 미리 스크립트를 읽고 영상을 보면 상황 속에서 표현을 익히는 대신 스크립트에 적혀 있는 문장을 해석하려고 하게 됩니다. 이 단계에서는 눈과 귀와 입으로 상황 속 표현을 익히는 것이 중요하니 스크립트는 미리 보지 마세요.

4단계: 스크립트를 소리 내어 읽으면서 노트에 따라 쓴다. 스크립트를 읽을 때는 마치 캐릭터가 된 듯이 실감나게 읽는다. 그래야 정확한 발음과 억양을 익힐 수 있다. 스크립트를 쓸 때는 손으로 써야 오래간다는 점을 기억하면서 아는 표현이라도 전부 따라 쓴다. 필사가 끝나면 3단계에서 잘 들리지 않았던 표현이나 스크립트를 읽을 때 발음하기 어려웠던 문장을 영상으로 다시 들으면서 따라 말해본다.

같은 방법으로 다음 20분을 공부한다. 이런식으로 6일이면 120분짜리 영상 하나를 다 볼 수 있다. 영상 한 편을 끝내고 나면 5단계로 넘어간다.

5단계: 1~4단계를 반복하면서 영상을 확실하게 마스터한다. 충분히 숙달되었다면 영상을 처음부터 끝까지 자막 없이 감상한다.

각 단계를 한번에 마쳐야 효과가 극대화됩니다!

6단계 : 감상평을 쓴다.

영어 원서

내 흥미를 끄는 책이어야 한다.
쉽게 전개된 책이어야 한다. 정치, SF, 추리, 전문서나 등장 인물이 많은 책은 피한다.
처음 다섯 페이지를 읽어본다. 한페이지의 70~80퍼센트를 이해할 수 있으면 현재 실력에 맞는 책이라고 볼 수 있다.
매일 분량을 나누어 조금씩 읽는다.
문맥을 통해서 단어의 의미를 유추할 수 없다면 노트에 써두고 영영사전을 찾아본다.
정해진 분량을 다 읽고 나면 적어두었던 단어를 공부한다.
단어장을 만든다. 노트 맨 위에 단어를 쓰고 영영사전에 나온 정의를 쓴다. 그 밑에 영영사전에서 본 예문 하나를 옮겨 쓴다. 사전에서 본 예문 밑에 스스로 그 단어를 사용한 영어 문장을 만들어본다.

TED 3단계 공부전략

1단계 : 연설을 자막 없이 보다가 들리지 않거나 모르는 부분만 영어자막으로 확인한다. 이미 열두편의 영화를 정복했으므로 놀랍게도 영상이 쉽게 들린다.

2단계 : 스크립트를 뽑아서 큰 소리로 읽으면서 모르는 표현과 단어를 정리한다. 그 단어들을 이용해 최소 두 개 이상의 문장을 만들어보면 도움이 된다. 영상 공부법 때처럼 스크립트 전체를 받아 적을 필요는 없다.

3단계: 들었던 연설을 하루에 다섯 번씩 반복해서 5일을 듣는다. 그리고 6일째 되는 날에는 연설에 대한 자신의 생각을 정리한다.

세계화 시대에 영어는 꿈을 이루기 위한 필수적이고 좋은 도구이다. 그리고 좋은 도구를 잘 만들기 위해서는 바른 방법과 절대적인 시간이 필요하다. 좋은 도구를 만드는 방법을 모르면 아무리 많은 시간을 투자해도 온전한 도구를 만들지 못한다. 하지만 바른 방법으로는 적은 시간을 들여 좋은 도구를 만들 수 있다. 영상 공부법은 최소의 비용으로 영어 실력을 향상시킬 수 있는 효과적인 방법이다.

by 月風

Tags : 나의 1·2·3 영어공부, 뉴미디어, 언어, 영어, 이성주, 차이정원, 책

품격 있는 글쓰기

27년간 국립국어원에 몸담았던 언어학자가 알려주는 '오류 없는 글쓰기'. 품격 있는 글쓰기.

블로그 글을 쓰거나 채팅을 할 때.
SNS에 포스팅하고, 댓글을 달 때.
20년 전만 해도 글을 쓰기보다 말할 일이 많았는데,
휴대폰이 나오고 문자로 소통을 시작한 이래로 글을 쓸 일이 많이 늘었다.
초등학교 때 받아쓰기는 제법 잘 하는 편이었는데,
어째 글이란 건 쓰면 쓸수록 어려운 것투성이다.
품격 있는 글쓰기.
다양한 기사 글을 예문으로 오류를 바로잡으며 설명한다.
틀렸다는 기사를 아무리 봐도 고칠 부분을 못 찾겠다고 생각이 들다가도,
저자가 고쳐놓은 글을 보면 글이 한결 눈에 잘 들어온다.
고수의 무공 비급을 주운 기분이다.
하지만 아무리 뛰어난 비급도 익히지 않으면 소용없는 법.
주기적으로 들춰보고 참고할만한 책이다.

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띄어쓰기

첫째, 의존명사는 띄어써야 한다. 의존명사도 하나의 단어이기 때문이다. 의존명사에는 여러 가지가 있는데 '것, 바, 줄, 만큼, 따름, 뿐, 데' 따위는 의존명사이다.
둘째, 조시는 붙여써야 한다. 조사는 명사나 의존명사 뒤에 붙어 쓰인다. 조사는 단어기는 하지만 예외적으로 앞에 오는 명사나 의존명사에 붙여쓴다. '이,가,은,는,을,를,에,에게,로부터,까지,조차'같은 조사는 물론이고 '만큼, 밖에, 같이' 따위가 조사로 쓰일 때에 앞에 오는 말과 붙여써야 한다. 예컨대 '만큼'은 '일찍 일어나는 만큼 많이 일한다'와 같은 경우에는 의존명사이므로 앞에 오는 말과 띄어써야 하고, '나도 너만큼 키가 크다'와 같은 경우에는 조사이므로 앞에 오는 말과 붙여써야 한다.
셋째, 단어인지 구인지 잘 구별해서 단어이면 붙여쓰고, 구라면 단어와 단어 사이를 띄어써야 한다. 예컨대 '큰집에서 제사를 지낸다' 같은 경우에 '큰집'은 단어이므로 붙여서 쓴다. '대궐처럼 큰 집에서 살아보는 것이 꿈이다' 같은 경우에 '큰 집'은 구이므로 '큰'과 '집'을 띄어서 쓴다.
넷째, 의존명사와 어미를 구별해야 한다.

피동은 능동을 나타내는 동사에 접미사 '-이-','-히-','-리-','-기-'가 붙어서 표현되기도 하고 '지다'가 붙어서 표현되기도 하며 '되다', '당하다','받다'가 결합되어 피동을 나타낼 때도 있다.
피동은 여러 가지 방법으로 표현되는데 글을 쓸 때에 피동을 중복하는 경우가 빈버니 나타난다. 즉, 피동을 나타내는 접미사 '-이-'에 추가로 '-어지다'를 넣는 사례가 흔히 발견된다.

'-시키다'는 일부 명사 뒤에 붙어 사동의 뜻을 갖는 동사를 만드는 접미사다.

논설문은 주장을 펴기 위해서 쓴다. 주장을 선명하고 강하게 나타내기 위해 때로 격한 표현을 쓸 수도 있다. 그러나 그 정도가 지나쳐서 듣기 거북한 상스러운 표현까지 쓴다면 역효과를 낳을 수도 있다.

말은 끊임없이 변하는 특징이 있다. 있던 말이 쓰이지 않으면서 사어가 되고 없던 말이 새로 생긴다. 말은 고정불변이 아니다. 문제는 별로 필요하지도 않고 사람들로부터 인정받지도 못하는 말을 만들어서 쓰는 일이다. 말이란 사회적 약속이기 때문에 사람들이 두루 쓰지 않는 말을 쓰는 것은 온당하지 않다.

외국어를 쓰지 말아야 할 가장 큰 이유는 독해를 방해할 수 있기 때문이다. 글이란 소통을 목적으로 쓰는 것인데 낯설고 어려운 외국어를 씀으로써 소통에 방해가 된다면 글을 쓰는 보람이 없게 된다.
한편 외래어를 쓸 때에 외국 문자를 써서는 안됨을 읒지 말아야 한다.

문맥에 딱 들어맞는 단어를 쓰지 않았을 경우 독자는 의아함을 느끼기 마련이다. 문맥에 딱 들어맞는 말을 썼을 때는 느끼지 않을 의아함, 당혹감, 어색함을 느끼게 된다.

문장 속에서 단어들은 따로따로 존재하지 않는다. 반드시 다른 말과 관계를 맺는다. 주어인 명사는 서술어인 동사와 관계를 맺고 타동사는 목적어인 명사와 관계를 맺는다. 그 밖에도 문장 속에서 단어와 단어가 관계를 맺는 일은 매우 다양하다. 단어와 단어가 맺어질 때 서로 잘 맞는 말이 있고 잘 맞지 않는 말이 있다. 잘 맞는 말끼리 연결되면 뜻이 선명하지만 맞지 않는 말끼리 연결되면 뜻이 모호해진다.

입으로 하는 말에서는 책이나 신문의 글과 달리 주어가 생략되는 경우가 흔히 있다. 대화체 말에서는 주어가 생략되더라도 생략된 주어가 무엇인지 뻔히 알기 때문에 주어를 생락하는 경우가 아주 흔하다. 그러나 글에서는 얘기가 달라진다. 글에서는 주어가 빠지면 즉각 '빠진 주어가 뭐지?' 하는 의문이 든다. 문맥을 통해 빠진 주어가 무엇인지 금세 알 수 있다면 글에서도 주어를 생략할 수 있다. 그런 경우가 아닌 한 글에서 주어를 빠뜨리는 것은 금물이다. 글의 뜻을 파악하기 어렵게 만들기 때문이다.

주어가 없는 문장이 비문버적인 문장, 즉 비문이듯이 서술어가 없는 문장도 당연히 비문이다.
서술어는 주어에 호응하기 위해서 필요한 것만은 아니다. 부사어도 호응하는 서술어를 필요로 한다. 그런데 부사어는 있는데 호응하는 서술어가 없는 문장이 있다. 이 역시 비문이다.

주어와 서술어는 어떤 문장에서든 반드시 필요하지만 목적어나 부사어는 모든 문장에 다 있어야 하는 것은 아니다. 목적어나 부사어는 서술어에 따라 필요할 수도 있고 필요치 않을 수도 있다. 문제는 어떤 서술어가 목적어나 부사어를 필요로 하는데도 불구하고 목적어나 부사어가 없는 경우이다. 이런 경우는 필수적인 성분이 빠져 있기 때문에 비문법적인 문장이 된다.

조사는 문장 성분들 사이의 관계를 맺어 주는 기능을 한다. 조사가 제대로 사용되어야 문장 성분들의 관계가 잘 맺어진다. 문장의 주제를 나타내는 조사 '는'을 한 문장 안에 두 번 이상 쓰면 문장을 이해하기가 무척 힘들어진다. 다른 보조사도 마찬가지다.

접속을 할 때 중요한 점은 동질적인 것끼리 접속이 되어야 한다는 것이다. 즉, 명사구와 명사구가 접속되어야지 명사구와 동사구가 접속되어사는 안된다. 접속, 나열뿐 아니라 비교도 동질적인 것들끼리 이루어져야 한다.

문장이 문법적으로도 문제가 없고 의미도 불투명하지 않고 선명하지만 과장이 심하거나 억지가 들어 있다면 수긍하기가 어렵다. 논설문 중에는 그런 경우가 간혹 있다. 문장의 의미는 명료하지만 주장하는 바를 독자가 전혀 수긍하지 못한다면 글을 쓴 보람이 없다.

문장과 문장이 이어질 때 연결이 자연스러워야 한다. 왜 이 문장이 쓰였는지 이해되지 않는, 엉뚱한 문장이 와서는 안 된다. 모든 문장은 앞 문장과는 물론 그 다음 문장과도 자연스럽게 연결돼야 한다. 건물의 계단이 차례대로 한계단씩 높아져야 하듯이 문장과 문장이 연결될 때 엉뚱한 문장이 와서도 안되고 뜻이 같은 말이 되풀이되어서도 안 된다. 앞뒤의 문장과 의미상 별 관련이 없는 문장이 끼어 있을 때 독자는 당황할 수밖에 없다.

'이런', '그렇다면', '그런'과 같은 말은 앞에 나오는 어떤 말을 되받는 지시어다. 문장에서 집시어는 지시 대상이 무엇인지 명확할 때 써야 한다. 문제는 지시 대상이 명확하지 않은데 지시어를 사용하는 경우다. 금방 지시어를 찾을 수 있을 때는 문제가 안 된다. 지시어를 씀으로써 앞의 말을 되풀이하지 않아도 되는 이점이 있다.
지시어 사용은 지시 대상이 쉽게 찾아질 경우에 한정해야 한다. 그렇지 않으면 독자가 글을 이해하는 데 불편을 준다.

어떤 글이든 그 글에 적합한 문체가 있기 마련이다. 일기는 일기에 맞는 문체가 있고 소설은 소설에 맞는 문체가 있다.

설명문이든 논설문이든 글에서는 정확한 사실관계가 기본이다. 사실관계가 어그러지면 아무리 문장이 문법적이고 의미가 뚜렷해도 소용이 없다.

줄임말

어떻게 해 -> 어떡해
안 된다고 해 -> 안 된대

by 月風

Tags : 국어, 글쓰기, 김세중, 언어, 책, 푸른길, 품격있는 글쓰기

Writing 절대 매뉴얼 (The Absolute Writing)

영어로 갖춰진 글을 쓰는 데 도움이 되는 책이다.
콤마나 세미콜론, 콜론 등을 제대로 쓰는 방법처럼 간단하지만 중요한 부분을 짚어준다.
간결성(Brevity), 명확성(Clarity), 세련미(Elegance)를 갖춘 영어 에세이를 쓰려면 어디서부터 시작해야 할지 갈피를 잡아주는 책이다.
특히 에세이 구조를 짜는 방법을 잘 설명해 두어서 영어로 긴 에세이를 써야 할 때 부담이 줄어들 것 같다.
Writing 절대 매뉴얼.
'절대'라는 단어가 허투루 들어가지 않았다.

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등위 접속사 : For, And, But, Or, Yet, So (FANBOYS)
however = 접속 부사
because = 종속 접속사

단어(word) < 구(phrase) < 절(clause) < 문장(sentence)

문장 = 주어 + 동사 + 완전한 생각
절 = 주어 + 동사 + (완전한 생각)
독립절(independent clause) = 주어 + 동사 + 완전한 생각
비독립절(dependent clause - 명사절,형용사절,부사절) = 주어 + 동사

중문(compound sentece) = 독립절 + , + 등위 접속사 + 독립절
e.g. I went to bed early, so I couldn't take your call.
복문(complex sentence) = 독립절 + 비독립절( 명사절,형용사절,부사절)
부사절 복문ⓐ 독립절 + 부사절 ⓑ 부사절 + , + 독립절
e.g. I went to bed early because I was tired.
Because I was tired, I went to bed early.

문장 단편(sentence fragments) : 문장 전체가 아닌 문장의 한 부분 끝에 마침표를 찍은 오류
e.g. Our city needs more factories. Because factories create new jobs.
-> Out city needs more factories because they create new jobs.

등위 접속사	접속 부사
for	-
and	moreover, furthermore, besides
nor	-
but / yet	however, nevertheless, nonetheless
or	otherwise
so	thus, therefore, hence, consequently

Comma splice : 등위 접속사가 아닌 쉼표로(또는 쉼표와 접속 부사로) 두 문장을 연결한 오류
e.g. I never liked grammar, however I loved Isaiah's grammar class.
-> I never liked grammar, but I loved Isaiah's grammar class.
-> I never liked grammar, however, I loved Isaiah's grammar class.

세 단어 이상을 연결할 때에는 마지막 두 단어만 등위 접속사로 연결하고 각단어들 사이에 쉼표를 삽입한다.
e.g. I like apples, bananas, and oranges.

등위 접속사가 두 개의 독립절을 연결할 때는 쉼표를 사용한다.
e.g. It was his apartment, but his sisters were the boss.
등위 접속사가 구나 비독립절을 연결할 때는 쉽표를 사용하지 않는다.
e.g. Paul has just returned from his trip to Europe and will start looking for a job right away.

대등한(coordinate) 형용사는 순서에 관계없이 나열할 수 있고 and로 연결할 수도 있지만, 쓰기를 할 때에는 and 대신 쉼표만을 사용한다.
e.g. Bill Clinton was a charming, attractive president.
누적되는(cumulative) 형용사는 정해진 순서에 맞게 나열해야 하고 사이에 and나 쉼표는 사용할 수 없다.
I used to have a small old blue Japanese car.
누적 형용사의 대략적인 순서 : opinion, size, shape, condition, age, color, origin

문두에 위치한 절 & 구의 역할
1. 문장 전체를 꾸며 줌
ⓐ 부사절
ⓑ 전치사구
2. 주어를 꾸며 줌
ⓒ 동격 명사구
ⓓ 분사구문

짧은 전치사구 뒤에서는 쉼표가 종종 생략되기도 한다.
부사절, 전치사구가 문미에 올 때는 쉼표를 쓰지 않는다.
문두에 위치한 부사절, 전치사구, 동격, 분사구문 뒤에는 쉼표를 찍는다.
e.g. When Bessie and Sadie couldn't find an apartment, they moved in with thier brother Lucius.
대조를 나타내는 부사절은 문미에 오더라도 쉼표가 필요하다.
e.g. My parents want to live in the countryside, although I would much rather live in a big city.

한정용법(restrictive use) : 뜻을 한정해 준다. 관계사절이 한정용법으로 사용될 때에는 쉼표를 수반하지 않는다. 한정용법으로 쓰인 관계사절의 정보가 꾸밈을 받는 명사의 정체를 밝혀 주기 때문에(identifying) 꼭 필요한(essential) 관계사절이다. 고유명사의 뜻은 더 이상 한정할 수가 없다. 흔한 고유명사는 한정 관계절을 수반할 수 있지만 꼭 정관사 the가 함께 쓰여야 한다.
비한정용법(non-restrictive use) : 차례대로 쭉 해석한다. 관계사절은 단지 추가 정보를 제공한다. 시작과 끝에 쉼표를 찍으므로써 이 절은 문장을 이해하는 데 꼭 필요한 절이 아니라는 것을 나타낸다.
하이픈(hyphen) : 숫자를 단어로 풀어 쓸 때 사용한다. 두 개 이상의 단어가 하나의 형용사로 사용되었을 때 사용한다.
대시(dash) : 추가 정보를 강조하고 싶을 때 대시로 표시한다. 추가 정보가 전혀 중요하지 않다는 것을 표시하려면 쉼표 대신에 괄호를 사용한다.

고유명사는 the 없이 한정할 수 없다.
e.g. I'm talking about Mike, who is in your class.
비한정 관계사절과 마찬가지로 삽입 어구와 삽입 어절도 앞뒤에 쉼표를 쓴다.
e.g. Boston, for example, is a great city to visit in the fall.

미국 영어에서는 인용문을 큰 따옴표("")로 표시하고 쉼표와 마침표를 항상 따옴표 안에 찍는다.
e.g. All you had to do was saym "Let's go," and she'd say, "Just let me get my hat."
영국 영어에서는 인용문을 작은따옴표('')로 표시하고 쉼표와 마침표를 항상 따옴표 밖에 찍는다.
e.g. All you had to do was say, 'Let's go', and she'd say, 'Just let me get my hat'.

세미콜론은 두 문장을 연결해 주는 등위 접속사의 역할을 한다.
e.g. Timeliness is a must; brevity will improve your chances.
세미콜론은 접속 부사와 함께 쓰여 두 문장을 연결한다.
e.g. She told me to clean her desk; moreover, she said I had to help her finish her homework.

콜론(:) 뒤에 나오는 단어, 구 문장은 콜론 앞의 문장을 설명해 준다.
e.g. Minds are like parachutes: They function only when open.
콜론 앞에는 되도록 완전한 문장을 쓴다.
e.g. The stolen items include the following: my watch, my wife's diamond ring, and our wedding album.

영어 에세이에서 추구하는 세 가지 기본적인 원리
* 간결성(Brevity)
* 명확성(Clarity)
* 세련미(Elegance)

등위 접속사로 연결을 할 때는 앞뒤 연결어의 형식을 통일해 주고 중복되는 부분을 삭제하여 간결하게 만든다.
e.g. It is foolish to think that a leader's skills can be applied to all occasions, can be taught outside a historical context, or can be learned as a "secret" of control in every situation.

동사, 명사, 형용사, 부사와 같은 의미어는 강하고 무거운 단어이지만 대명사나 전치사와 같은 역할어는 그렇지 않다.

우아한 문장을 만들기 위해서는 교차 배열법을 이용하여 문장 끝을 무겁게 만들어 준다.
e.g. A concise style can improve not only our own thinking but the understanding of our readers.

동격 명사구(appositive, 라틴어로 next to라는 뜻)는 전문 용어나 외래어 등 부연 설명이 필요한 명사나 명사구 앞뒤에 위치하여 해당 명사(구)를 설명한다.
e.g. The Pax Romana, or Roman Peace, is a Latin term referring to the Empire in its glorified prime.
동격 명사구는 관계사절이 축약된 형태이며, 이때 동격 명사구와 설명의 대상인 명사(구)는 같은 대상을 지칭해야 한다.
e.g. Matthew, (who is) an excellent basketball player, rarely misses his shots.

문두에 위치한 분사구문은 일상대화에서는 사용되지 않는 문어체의 가장 큰 특징 중의 하나이다.
e.g. Having mastered digital technology, Mr. Jobs had largely come to define the personal computer industry.
단순 분사는 동사로 바뀔 때 주절의 동사 시제와 똑같이 되고, 완료 분사는 주절의 동사 시제보다 하나 더 과거 시제로 변한다.
e.g. Having lived in the countryside in 2005, I am extremely healthy.
-> Because I lived in the countryside in 2005, I am extremly healthy.
독립분사구문도 일상대화에서는 사용되지 않고 수필이나 소설에서 종종 등장하는 문법 구조이다.
e.g. Heat suddenly rising to her throat, she felt angry, desolate, and betrayed.

분사구문으로 시작하는 문장
* 주절의 주어가 분사의 주어도 될 수 있는지 확인한다.
* 주절의 동사와 분사의 시제가 같은지 아니면 분사가 주절의 동사의 시제보다 빠른지를 확인한다.

문두에 오는 분사구문은 주절의 주어를 꾸며 줘야 하는데, 그렇지 못하고 달랑달랑 매달려 있는 분사를 Dangling modifier라고 한다. Dangling modifier는 주절의 주어를 바꾸거나 분사의 시제를 수정함으로써 바로잡을 수 있다.
e.g. Hoisted up to the fifth floor with a heavy rope, the movers brought the piano in through the window.
-> Hoisted up to the fifth floor with a heavy rope, the piano was brought in through the window (by the movers).
-> Having Hoisted it up to the fifth floor with a heavy rope, the movers brought the piano in through the window.

동사생략(Gapping) : 등위 접속사로 연결되어 있는 문장에서 동사는 같지만 목적어가 다른 경우에는 두 번째 문장의 동사(와 조동사)를 생략한다.
e.g. I will buy a scooter, and my brother will buy a motorcycle.
= I will buy a scooter and my brother a motorcycle.

'기승전결'은 글을 쓰는 사람의 입장에서는 자연스럽지만 읽는 사람의 입장에서는 별로 도움이 되지 않는 전개 방식이다. 결론을 먼저 쓰고 그 결론에 대한 설명을 해 주는 것이 독자를 위한 글의 전개 방식이라고 할 수 있다.

에세이에서 서론은 전체 에세이의 논지를 포함하고 있어야 하고, 논지를 포함하고 있는 중심 문장인 Thesis statement은 서론의 끝 부분에 위치한다.
에세이의 첫 문장은 일반적이면서 객관적인 문장이어야 하지만, Thesis statement은 구체적이면서 에세이의 청사진을 보여 주고 본론에서 발전시킬 수 있는 주장을 담고 있어야 한다.

에세이의 본론 단락은 서론의 1.5~2.5배 길이가 적당하며 본론 단락의 가장 중요한 문장인 Topic sentence는 단락의 첫 부분에 위치한다.
Blueprinting을 포함한 Thesis statement로 Topic sentences를 작성하는 법
Thesis statement : X is Y because of A, B, and C.
* Topic sentence 1 : First, X is Y because of A.
* Topic sentence 2 : Second, X is Y because of B.
* Topic sentence 3 : Finally, X is Y because of C.
Topic sentence(& Thesis statement)에서 주의할 점
a. 질문을 하면 안 된다.
b. '사실'이 아는 '주장'이 드러나야 한다.
c. For example로 시작하면 안 된다.

에세이에서 결론의 첫 문장은 에세이의 핵심인 Thesis statement를 반복하고 마지막 문장은 간단한 '수사 의문문'이나 재치 있는 문장 등으로 마무리한다.
본론에서 거론되지 않았던 새로운 주장이나 사실을 결론에서 언급해서는 안된다.

Formal한 에세이를 쓸 때 지켜야 할 규칙 다섯 가지
ⓐ And나 But으로 시작하는 문장은 되도록 피한다.
ⓑ isn't, can't, it's, that'll과 같은 축약형을 쓰지 않는다.
ⓒ etc., and so on, and so forth와 같은 표현은 쓰지 않는다.
ⓓ so, very, pretty, quite, really와 같은 강조 부사는 되도록 쓰지 않는다.
ⓔ I think, I'm going to tell you, in my opinion과 같은 불필요한 문구는 사용하지 않는다.
이런 규칙들은 특정 효과를 위해 끼지기도 하지만 규칙을 깨려면 먼저 규칙을 알아야 한다.
학생들은 작문에 관한 고급 문법과 에세이 작성법을 배움으로써 자신의 창의적인 생각을 논리적으로 표현할 수 있게 된다.

John Trimble이 에서 지적한 영작문에 대한 일곱 가지의 superstition(미신)
1. Never begin a sentence with and or but.
2. Never use contractions.
3. Never refer to the reader as you.
4. Never use the first-person pronoun I.
5. Never end a sentence with a preposition.
6. Never split an infinitive (e.g. to fully cooperate).
7. Never write a paragraph containing only a single sentence.

by 月風

Tags : 공부, 넥서스, 언어, 영어, 유원호, 책, The Absolute Writing, Writing 절대 매뉴얼

영문법 쇼크

오랜만에 접하는 영문법 책이다. 영어의 역사를 설명해 놓은 부분이 특히 재미있다.

영문법 쇼크 - 책갈피

서양문명의 시작인 크레타인은 농사꾼이 아니라 장사꾼인 상인이었습니다. 물건을 사고파는 것이 일상생활인 상인은 싸게 사서 비싸게 팔아 이익을 남겨야 하기 때문에 매우 계산적이고 현실적인 사고를 갖게 됩니다.
같은 뿌리를 갖고 있는 유럽의 언어들은 대부분 명사를 분류하고 있습니다. 명사를 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사로 나누고, 명사를 단수명사와 복수명사로 나누지요. 이렇게 명사를 분류하는 습관이 어디에서 나왔을까요? 그것은 서양문명의 시작인 상업문명에서 나오는 것입니다.

영국인과 바이킹이 교환거래를 하면서 언어충돌로 인해 전치사가 탄생한 것입니다.

중세 영어의 특징

첫째, 프랑스어 문법의 진행형을 받아들여 영어에 없던 진행형이 12C부터 생겨나게 되었습니다.
둘째, to부정사의 출현입니다.
셋째, 다양한 관계사의 출현입니다.

현대 영어의 특징

첫째, 전치사에 더욱 의존하는 언어가 됩니다.
둘째, 영어에 수학적, 과학적 개념이 도입되었습니다.
셋째, 영어에 경제 개념이 도입되어 축약과 생략이 빈번해집니다.
넷째, 동명사가 매우 발달했습니다.

8품사

영어 단어는 품사가 정해져 있지 않고 하나의 단어로 여러가지 품사로 사용합니다.
영어 단어는 우리말과 달리 단어의 품사가 결정되어 있지 않습니다. 명사 자리에 쓰면 명사, 형용사 자리에 쓰면 형용사, 부사자리에 쓰면 부사, 동사 자리에 쓰면 동사가 됩니다.

명사 n. : 사람이나 사물의 이름을 붙여놓은 말. 영어로 명사는 noun인데 name(이름)에서 파생된 단어입니다.
대명사 pron. : 명사를 대신하는 말입니다. 영어로 대명사는 pronoun인데 pro(대신하는)+noun(명사)의 결합으로 명사를 대신하는 말입니다.
동사 v. : 동작(움직임)을 나타내는 말입니다. 영어로 동사는 verb입니다. 영어 동사는 자동사(vi)와 타동사(vt)로 나누고, 동작동사와 비동작동사(=상태 동사)로 나누어야 합니다. 많은 동사가 자동사, 타동사 겸용으로 사용하기 때문에 우리는 그 감각을 길러야 합니다.
자동사 : 단어에 조사(=전치사)가 붙어있지 않은 단어
타동사 : 단어에 조사(=전치사)가 붙어있는 단어
자동사 + 전치사 = 타동사
동작동사 : 움직임을 표현하는 동사. 시작과 끝이 있고, 시작과 끝을 반복할 수 있는 동사. 동작 중(현재 분사) - 동작 완료(과거분사) 현재시제는 과거, 현재, 미래를 모두 포함하는 개념으로 동작이 반복됨을 나타냄.
상태동사 : 움직임을 표현하지 않는(상태를 나타내는) 동사. 상태 변화(과거분사). 현재시제는 오직 현재의 상태만을 알려줌.
형용사 a. adj. : 사물의 성질이나 상태를 나타내는 말입니다. 형용사는 명사를 설명해 주는 말로 기억해야 합니다. 영어의 형용사는 때로는 명사라는 것을 꼭 기억해 두세요. 영어로 형용사는 adjective인데 ad(이동)+ject(던지다)로 명사로 이동하여, 명사에 던저서 수식하라는 뜻을 갖고 있습니다.
부사 ad. : '동사, 형용사, 부사'를 꾸며주는 말입니다. 영어로 부사는 adverb인데 ad(이동)+verb(동사)로 주로 동사로 이동하여 동사를 수식하라는 뜻을 갖고 있습니다.
전치사 pre. : 명사 앞에 두는 말로 명사를 연결하는 말입니다. 영어로 전치사는 preposition인데 pre(앞) +position(위치)으로 명사 앞에 위치한다고 알려주고 있습니다. 전치사는 우리말의 조사와 같습니다.
감탄사 : 탄식하는 말입니다. 느낌표 !가 붙는 단어들이죠.
접속사 conj. : 연결하는 말입니다. 단어와 단어, 구와 구, 문장과 문장을 이어주는 기능을 합니다. 영어로 접속사는 conjunction인데 con(함께)+joint(접합)의 결합으로 단어와 단어, 구와 구, 문장과 문장을 접합시키는 기능을 한다고 알려주고 있습니다.

-ing는 명사이고, '동작 중'과 동작이 끝난 '과거개념'을 갖고 있다는 것을 반드시 기억해야 합니다.

be+V+ing

현재진행형으로 '~하고 있는 중이다'
~할 예정(=계획)이다
동작 중임을 나타내지 않고 동작이 끝난 과거 개념으로 사용하는 동사(wear, sit, lie, stand, hold, hang, carry, lean) I'm wearing jeans는 '나는 바지를 입고 있는 중이야.'가 아니다.
It(그것은) + is(이다) + being(되고 있는 중) + v. 그것은 일시적으로 ~한 상태다.
is(이다) + V -ing (동작 중)
was(이다 + V -ing (동작 중)
will be(일 것이다 + V -ing (동작 중)

무의지 동사와 의지 동사

see : (무엇이 보여서) ~을 보다. - look: (사람의 의지로) ~을 보다.
hear : (귀가 열려 있어서) ~을 듣다. - listen: (사람의 의지로) ~을 듣다.
smell : 냄새가 나다.
taste : 맛이 나다.

과거분사

불규칙을 제외하고 동사원형에 -ed를 붙여 만든다.
동사 원형에 붙이는 -ed의 의미는 '~을 갖고 있는(have, with)'이다.
과거분사의 품사는 명사, 형용사이다.
동작동사의 과거분사는 동작 완료이다.
상태동사의 과거분사는 상태 변화이다.
과거형의 -ed는 언제 발생했는지 시간을 갖고 있고, 과거분사의 -ed는 '동작이 완료된 상태, 상태가 변한 상태'로 어떤 상태를 갖고 있다는 것이다.
한번의 동작인 경우에는 '완료상태 그대로 있다'이다.
한번의 동작이 아닌 경우에는 완료 동작의 반복을 나타낸다.

현재 완료 (have + 과거분사)

a. have(~을 갖고 있다)+완료상태 = 지금 완료상태 그대로 갖고 있다.
b. have(~을 갖고 있다)+변화상태 = 지금 변화상태 그대로 갖고 있다.
* have는 'vt. ~을 가지고 있다'는 본래의 뜻이다.
* 'be+과거분사'는 부조건 수동태가 아니다. 자동사인 경우에 'be+과거분사=have+과거분사'이다.
* 현재완료 표현이 쉽게 이해되지않는 경우 과거분사를 목적어 뒤로 돌려 수동태 문장으로 바꿔 보면 의미 파악이 바로 된다.
* 과거분사 앞에 생략된 be동사를 채워 넣으면 문장 전체 구조를 쉽게 알 수 있다.

have been V-ing

계속 하고 있는 중이다 (동작 중)
조금 전까지 계속 했었다 (조금 전에, 방금 막 끝냈다=동작 완료)

since는 ~부터
for는 ~동안
will은 주관적인 추측, 말을 하는 시점에 즉흥적인 의지.
be going to(be + V-ing)는 객관적인 추측, 말을 하는 시점 이전에 이미 결정해 놓은 계획.

will be V-ing

지금 ~하고 있는 중일 것이다.(현재의 추측)
그때 ~ 하고 있는 중일 것이다. (미래의 추측)
~할 계획이다.

if가 '~면'인 경우 '~일 것이다.'는 추측의 will을 사용하면 황당한 말이 된다.
if가 '~면'인 경우 '~하겠다'는 want의 will은 사용해도 자연스런 말이 된다.

조동사

조동사의 기본 기능은 추측이다.
조동사 과거형은 과거, 현재, 미래 모두에 사용된다. (조동사 과거형은 단어만으로 시제를 알 수 없는 상황어다.)
could는 can의 과거형 '~할 수 있었다' 이다.
'could는 ~할수도 있다, ~일 수도 있다.'로 현재나 미래에 사용한다.
could를 사용해 물으면 공손한 표현이 된다.
could와 was able to를 우리말로 옮기면 '~할 수 있었다'이다.
* could는 과거에 지속적으로 할 수 있었던 일에 사용
* was able to는 과거의 어떤 구체적인 상황에서 한 번 할 수 있었고, 그것을 실제로 했다는 것까지 알려줌.
could have pp는 '~할 수도 있었다'이다.
could have pp는 '~했을지도 모른다'이다.
could have pp는 by now등을 붙여 현재의 추측에도 쓰인다.
couldn't have pp는 '~할 수도 없었다'이다.
mustn't는 '~해서는 안 된다', don't have to는 '~할 필요가 없다' 이다.
mustn't는 '~아님에 틀림없다.' can't는 '~일 리가 없다'이다.
'조동사 have pp'는 '조동사+과거'의 결합과 '조동사+현재완료'결합이 있다.
will은 '~일 것이다','~하겠다','~고집 한다','~을 원하다(want)', '~하곤 한다', '~하기 마련이다 ~하는 습성이 있다', 'n. 의지, 소망, 유언 vt. 유언하다'
would는 요청하거나 부탁할 때 사용한다.
should, ought to는 당연히 그럴 것이라고 근거가 있는(=객관적인) 추측을 할 때 사용한다.
had better는 하지 않으면 손해나 피해를 볼 수 있다는 경고성 메시지가 들어있다.
조언이나 충고인 should와 경고의 뉘앙스를 갖고 있는 had better는 구분해서 사용해야 한다.
used to와 would의 차이는 현재의 정보를 알려주느냐 그렇지 않느냐의 차이다.
would rather A than B는 'B보다 차라리 A하고 싶다'이다.
'had better+동사원형'은 '~하는 것이 좋다'이다.
'can't but+동사원형'은 '~할 수밖에 없다'이다.

수동태

과거분사의 품사는 명사다
be(되다)+과거분사(=명사'를 우리말로 옮기면 '명사 되다'이다.
수동태 학습의 핵심은 과거분사를 명사로 인식하는 것에 있다.
동작수동인 경우에 'be+과거분사'에서 be대신에 get을 사용할 수 있다. get의 뜻은 '~되다'로 become,be의 동의어다.

동명사

-ing는 원래 보통 명사다.
-ing는 과거느낌을 갖고 있다.
-ing는명사를 만드는 접미사로 우리말로 옮기면 '~것, 기'이다.

'동사원형+ing'는 V-ing로 -ing의 뜻은 다음과 같다.

-ing의 뜻은 '~것, ~기'로 명사를 만드는 접미사이다.
-ing의 뜻은 '~중(=하고 있는)'으로 형용사를 만드는 접미사이다.
-ing의 뜻은 '~만드는, ~시키는'으로 형용사를 만드는 접미사이다.
-ing는 특별한 의미 없이 형용사를 만드는 단순접미사이다.

과거분사

과거분사는 동작 완료와 상태 변화이다.
완료는 능동 완료와 수동 완료가 있다.
자동사의 과거분사는 능동 완료이다.

be동사와 결합하여 '~하고 있는 중이다'로 사용할 수 있으면 현재분사이고 그렇지 않으면 동명사이다.
현재분사가 맞는지 과거분사가 맞는지는 앞에 be동사를 채워보면 바로 알 수 있다.

감정유발 타동사

감정유발 타동사는 '~만들다, ~시키다'로 끝난다.
감정유발 타동사+-ing는 '~만드는, ~시키는'이다.
감정유발 타동사 +-ed는 '감정을 갖고 있는'이다.
감정은 사람이 갖고 있는 것이기 때문에 사람 주어를 사용해야 한다.

to부정사

부정사=동사원형이다.
to부정사는 과거개념과 미래개념으로 나누어 학습해야 한다.
의미상 주어 (타동사+목적격+to부정사,자동사+for+목적격+to부정사)
이미 발생한 과거동작이거나, 실제로 발생하는 동작에는 미발생 동작을 의미하는 to를 붙이지 않는다.

동사의 형변환

감정유발 타동사(vt) : ~하게 만들다. (ex : satisfy ~를 만족시키다)
V-ing : 감정을 갖게 만드는/시키는 (ex : satisfying 만족시키는)
V-ed : 감정을 갖고 있는 (ex : satisfied 만족한)

순수 우리말과 한자로 된 동의어

sell vt. : ~을 팔다, 판매하다
steal vt. : ~을 훔치다, 도난하다
cut vt. : ~을자르다 , 절단하다
forget vt. : ~을 잊다, 망각하다
watch vt. : ~을 지켜보다, 관찰하다
see vt. : ~을 보다, 목격하다
ask vt. : ~을 묻다, 질문하다
read vt. : ~을 읽다, 독서하다
finish vt. : ~을 끝내다, 종결하다
believe vt. : ~을 믿다, 신뢰하다
cause vt. : ~을 일으키다, 야기하다
hold vt. : ~을 열다, 개최하다
mail vt. : ~을 보내다, 발송하다
learn vt. : ~을 배우다, 학습하다
spend vt. : ~을 쓰다, 사용하다
pay vt. : ~을 갚다, 지불하다
lose vt. : ~을 잃다, 분실하다
trust vt. : ~을 믿다, 신뢰하다
punish vt. : ~을 벌주다, 처벌하다
wrap vt. : ~을 싸다, 포장하다
build vt. : ~을 짓다, 건축하다, 건설하다
send vt. : ~을 보내다, 발송하다, 파견하다
call vt. : ~을 부르다, 호명하다
keep vt. : ~을 지키다, 유지하다, 보관하다
write vt. : ~을 쓰다, 기록하다, 작성하다
elect vt. : ~을 뽑다, 선택하다, 선발하다
teach vt. : ~을 가르치다, 지도하다, 교육하다
eat vt. : ~을 먹다, 시식하다
kill vt. : ~을 죽이다, 살해하다
wake up vt. : ~을 깨우다, 기상시키다
catch vt. : ~을 잡다, 포획하다, 나포하다
collect vt. : ~을 모으다, 수집하다
close vt. : ~을 닫다, 휴업하다, 폐점하다
follow vt. : ~을 따르다, 미행하다
carry vt. : ~을 보내다, 운반하다, 이송하다
hit vt. : ~을 때리다, 구타하다, 가격하다
destroy vt. : ~을 부수다, 파괴하다
burn vt. : ~을 태우다, 소각하다
scatter vt. : ~을 흩어지게 하다, 분산시카다
find vt. : ~을 찾다, 발견하다

숙어처럼 굳어진 수동태 표현들

be absorbed in : ~에 빠져 있다
be involved in : ~에 관련되어 있다
be covered with : ~로 덮여져 있다
be satisfied with : ~에 만족하다
be married to : ~와 결혼해 있다
be made of : ~로 만들어져 있다
be bound for : ~ 행이다
be surprised at : ~에 놀라다
be concerned about : ~에 대해 걱정하다
be interested in : ~에 흥미가 있다
be fed up with : ~에 질려 있다
be filled with : ~로 채워져 있다
be pleased with : ~로 기뻐하다
be composed of : ~로 구성되어 있다
be known for : ~로 유명하다
be based on : ~에 근거되어 있다
be worried about : ~에 대해 걱정하다

단어 자체가 수동의 의미를 갖는 동사들

sell : vi. 팔리다 vt. ~을 팔다
wash : vi. 씻기다 vt. ~을 씻다
feel : vi. 느껴지다 vt. ~을 느끼다
blame : vi. 비난받다 vt. ~을 비난하다
read : vi. 읽히다 vt. ~을 읽다
cook : vi. 요리되다 vt. ~을 요리하다
print : vi. 인쇄되다 vt. ~을 인쇄하다
open : vi. 열리다 vt. ~을 열다
peel : vi. 벗겨지다 vt. ~을 벗기다

수동태로 사용하지 않는 동사들

become vi. : 되다
appear vi. : 나타나다
lack vi. : 모자라다
have vt. : ~을 갖고 있다
belong vi. : 속해 있다
disappear vi. : 사라지다
happen(=occur) vi. : 발생하다
resemble vt. : ~와 닮아있다
consist vi. : 구성되어 있다
seem vi. : ~처럼 보이다
grow up vi. : 성장하다

동명사만을 목적어로 취하는 동사

finish : ~을 끝마치다
enjoy : ~을 즐기다
avoid : ~을 회피하다
delay : ~을 연기하다
resist : ~에 저항하다
recall : ~을 상기시키다
mind : ~을 싫어하다
stop : ~을 멈추다
consider : ~을 숙고하다
help : ~을 회피하다
deny : ~을 부인하다
suggest : ~을 제안하다
anticipate : ~을 예측하다
quit : ~을 그만두다
imagine : ~을 상상하다
postpone : ~을 연기하다
admit : ~을 인정하다
resent : ~에 분노하다
regret : ~을 후회하다

전치사 to + (동)명사

look forward to : ~을 손꼽아 기다리다
devote oneself to : ~에 헌신하다, 바치다
contribute to : ~에게 기부(기여)하다
object to : ~에 반대하다
be used(accustomed) to : ~에 익숙해져 있다

V that S V 에서 that을 생략하고 of + (동)명사로 사용하는 표현

be pround of + (동)명사 : ~을 자랑스럽게 생각하다
be ashamed of + (동)명사 : ~을 부끄러워하다
be sure of + (동)명사 : ~을 확신하다
be certain of + (동)명사 : ~을 확신하다
be confident of + (동)명사 : ~을 확신하다
be convinced of + (동)명사 : ~을 확신하다
be afraid of + (동)명사 : ~을 두려워하다
be aware of + (동)명사 : ~을 알다
be conscious of + (동)명사 : ~을 알다
be glad of + (동)명사 : ~을 기뻐하다
be ignorant of + (동)명사 : ~을 모르다
boast of + (동)명사 : ~을 자랑하다
complain of + (동)명사 : ~을 불평하다
be sorry for + (동)명사 : ~때문에 유감이다
insist on + (동)명사 : ~을 주장하다
suggest(vt) + (동)명사 : ~을 제안하다
deny(vt) + (동)명사 : ~을 부인하다

자주 사용하는 동명사 구문

It is no use V-ing : ~해도 소용(=쓸모)없다
be worth V-ing : ~할 가치가 있다
go V-ing : ~하러 가다
There is no V-ing : ~하는 것은 불가능하다
can't help V-ing : ~할 수 밖에 없다
feel like V-ing : ~하고 싶다
on+V-ing : ~하자마자
be on the point of V-ing : ~직전에 있다. 막~하려던 참이다.
never ~ without V-ing : ~할 때마다 ~한다.
generally speaking : 일반적으로 이야기하면
frankly speaking : 솔직하게 이야기하면
strictly speaking : 엄격하게 이야기하면
considering : ~을 고려하면
judging from : ~으로 판단하면
talking of : ~에 대해 이야기하면
granting that, admitting that : ~을 인정한다면, ~을 인정하더라도
suppsoing, providing (that) : ~라면 (=if)

숙어처럼 굳어진 to 부정사

strange to say : 이상한 얘기지만
to tell (you) the truth : 사실을 말하자면
to be honest : 솔직히 말하자면
to be frank (with you) : 솔직히 말하자면
to begin with : 우선, 먼저
to be sure : 확실히
not to mention(not to speak of): ~은 말할 것도 없어
to make a long story short : 요약하면

to부정사만을 목적어로 취하는 동사

대부분 미래의미를 갖고 있고, 불확실을 의미하는 단어들
want, hope, wish, would like(=would love, would care, would prefer), plan, promise, decide(=arrange, determine, choose), learn, agree, prepare, offer, mean(=intend), need, try(=attempt), refuse, threaten, deserve, lead, afford, fail, seem(=appear), pretend, tend
advise, allow(=permit), invite, teach, order, tell, encourage, warn, recommand, forbid, remind, would like, require(=request), enable

과거 개념의 to부정사

get, persuade, force, compel, impel, oblige,

동명사와 to부정사를 모두 사용하는 동사

hate, like, love, prefer, begin, start, continue

동명사와 to부정사를 모두 사용하지만 뜻이 달라지는 동사

remember V-ing : ~했던 것을 기억하다. , to V : ~할 것을 기억하다
forget V-ing : ~했던 것을 잊어버리다. , to V : ~할 것을 잊어버리다
regret V-ing : ~했던 것을 후회하다. , to V : ~하게 되어 유감이다
stop V-ing : ~하는 것을 멈추다. , to V : ~하기 위해서 멈추다
try V-ing : 한번 ~해보다. , to V : ~하려고 노력하다.

by 月風

Tags : 공부, 문법, 쇼크잉글리쉬, 언어, 영문법쇼크, 영어, 정형정

영어의 절반은 동사다 (기초동사 편)

동사 + 전치사 조합에서 어떤 의미가 되는지 놓치는 부분이 많았는데,
쉽게 잘 설명해 두었다.

영어의 절반은 동사다 (기초동사 편) - 책갈피

run : 달리다, 흐르다, 줄이 나가다, 운영하다, 작동하다

run down : 뛰어 내려가다, 다 닳다
run across : 뛰어서 건너다, 우연히 만나다
run away : 달아나다
run out : 뛰어나가다, (시간이) 다 되다, (연료 등이) 떨어지다

break : 깨다, 부러뜨리다, 부수다, 위반하다

break up : 헤어지다, 분리하다, (싸움을) 말리다, (시위를) 해산하다
break down : 부수다, 허물다, 해체하다, 고장나다,
break into : 침입하다. (대화에) 끼어들다, (새 신발을) 길들이다
break out : 탈출하다, 돌발하다

turn : 돌리다, 넘기다, 방향을 바꾸다, ~하게 변하다

trun into : ~로 변하다, 바꾸다
turn on : 켜다, 틀다
turn off : 끄다, 싫어지게 하다
turn up : 크게 하다, (소매를) 걷어 올리다, (깃을) 세우다
turn down : 작게 하다, 줄이다, 약하게 하다, 거절하다
turn in : 제출하다
turn out : 드러내다, 밝혀지다, 판명되다
turn around : 뒤돌다, 호전시키다
turn over : 뒤집다, 넘기다, 전복되다

hang : 걸다, 달다, 매달다, 붙이다, (고개를) 숙이다, (벽지를) 붙이다

hang up : 위에 걸다, (전화를) 끊다
hang out : 밖에 널다, 나가서 놀다
hang around : 어슬렁거리다, 어울려다니다, 배회하다, 서성거리다
hang on : 꽉 잡다, 놓지 않다, (전화를 끊지 않고) 잠깐 기다리다.

put : 놓다, 바르다, (단추를) 달다, 대다, 가하다, 써 넣다

put up : 올리다, (우산을) 펴다, 세우다
put down : 내려놓다, 억제하다, 기입하다, 진압하다
put on : 입다, (살이) 찌다
put off : 미루다
put in : 안에 넣다, 예금하다
put out : 밖에 내놓다, (신제품을) 출시하다, (불을) 끄다
put back : 제자리에 놓다, 뒤에 놓다
put away : 치우다, 비축하다

cut : 자르다, 베다, 깎다, 줄이다, 감축하다

cut corners : 지름길로 가다, 절약하다
cut down : 베어 넘어뜨리다, 줄이다
cut off : 절단하다, 중단하다, 자르다
cut in : 끼어들다
cut out : 잘라내다

get : 얻다, 사다, 가져오다, 받다, 갖다 주다, 사 주다

get + 명사 : 취하다
get A to : A가 ~하게 하다
get A 과거분사 : A를 ~되게 하다
get + 형용사 : ~하게 되다
get up : 일어나다, 올리다
get down : 엎드리다, 내리다, 내려오다
get in : 들어가다, 들여보내다, (차에) 타다
get out : 나가다, 내보내다, (차에서) 내리다, 제대하다, 꺼내다
get on : (큰 차, 동물 등에) 올라타다, 접속하다
get off : (큰 차, 동물 등에서) 내리다, 벗어나다, 떼다
get to : ~에 도착하다
get away : 떠나다, 벗어나다
get together : 모이다, 모으다, 합치다
get along : 잘 지내다
get through : 통과하다, 끝내다
get back : 물러서다, 돌아오다, 되찾다
get across : 건너다, 이해시키다
get over : 건너가다, 극복하다

pull : 잡아 당기다, (커튼을) 젖히다

pull off : 잡아 당겨서 떼다
pull out :잡아당겨서 뽑다
pull over : 넘겨 당기다, 차를 데다

pick : 따다, 후비다, 고르다, (싸움을) 걸다

pick up : 집어 올리다, 사다, 태우다, 올리다
pick up the bill : 계산하다
pick out : 골라내다, 고르다, 파내다
pick on : 못살게 굴다, 괴롭히다

set : 놓다, 두다, (상을) 차리다, (불을) 지르다, 맞추다, 정하다, (해,달 등이) 기울다

set up : 세우다, (만남을) 주선하다
set aside : 옆에 두다, 챙겨 놓다

hold : 잡다, 들다, 품다, 수용하다, (숨을) 참다

hold on : 매달리다, 기다리다
hold back : 억제하다, 막다, 참다, 억누르다

take 가지고 가다, 데리고 가다, 잡다, 취하다, (시간이) 걸리다, (탈것을) 타다, (의견·생각을) 받아들이다

take your time : 여유를 가지다
take + 명사 : ~을 하다
take out : 밖에 내놓다, 빼내다
take off : 벗다, 떼어 내다, (휴가를) 내다, (비행기가) 이륙하다
take away : 가져가다, 데려가다
take my breath away : 숨이 막히다
take over : 떠맡다, 이어받다, 인수하다
take up : 들어 올리다, 차지하다
take down : 내리다, 쓰러뜨리다, (건물을) 철거하다
take apart : 분해하다, 해부하다
take back : 반납하다, 취소하다

go : 가다, 다니다, 진행되다, (나쁜 상태로) 되다

go well : 잘 어울리다
go -ing : ~하러 가다 (ex : go cycling in my free time)
go up : 올라가다, 상승하다
go down : 내려가다, 하락하다, 떨어지다, 추락하다
go out : 외출하다, (불 등이) 나가다
go away : 떠나다, 사라지다
go off : 떨어져 나가다, (경보가) 울리다, 터지다
go along : 따라서 가다, 동의하다
go back : 되돌아가다
go through : 통과하다, 살펴보다

come : 오다

come out : 밖으로 나오다
come off : 떨어져 나오다
come up : 올라오다, (풀이) 돋아나다, (물이) 차오르다
come down : 내려오다
come over : 넘어오다, 덮치다
come around : 돌아오다

make : 만들다, 생기게 하다, ~하게 만들다, 시키다, ~하게 하다

make + 명사 : ~하다
make up : 만들어 내다, 결정하다
make it : 제때 도착하다, 성공하다, 시간을 정하다

have : (물질, 추상적인 명사, 문제, 생각 신체 특징 등을) 가지고 있다, (성격, 재능 등을) 지니고 있다, 먹다, 마시다, (병에) 걸리다, 받다, (시간을) 보내다, 겪다

have + 명사 : ~하다

keep : 유지하다, 보유하다, 지키다

keep -ing : 계속 ~하다
keep away : 멀리하다, 피하다
keep from : 막다, 참다
keep off : 접근하지 않다, 떼다
keep up : 유지하다, 뒤지지 않다
keep down : (계속) 낮추다, 억제하다

by 月風

Tags : 공부, 기초동사, 로그인, 박종원, 언어, 영어, 영어의 절반은 동사다, 이퍼블릭, 책

EBS 대표 스피킹

기초 동사와 상황별 단어활용법. EBS 대표 스피킹.

보면 알겠는데 입은 안 열리는 사람에게 좋겠다.
앞쪽에 기초 동사 20개만 잘 활용해도, 생존 영어에 지장 없겠다.
강의 들을 땐 알겠는데, 왜 막상 입을 열면 멋대로 터져 나올까?

기본동사

do

하다
끝내다.
do가 끝내다의 의미일때 수동태를 쓴다
적절하다, 충분하다

운동엔 play를 쓰지만 격투기엔 do를 쓴다.
play soccer
do taekyon.

done something 무언갈 마쳤다.
done with something 무언갈 다신 않할 거다.
do [somebody) a favor 호의를 배풀다.
do away with 버리다. 처분하다.
do wonders 놀라운 일을 하다.
do the trick 성공하다, 효과가 있다
do you think ~ ~해주시겠어요? (공손한 표현)

be

~하다. ~이다.
~이 있다.
~하고 있다.
~해졌다

be + 형용사 = 동사
I'm sorry to hear your loss.
너의 상실을 듣게되어 유감이다.

두려워하다 be afraid of
익숙하다 be used to + ing
막 ~하려고 하다. be about to
할 수 있다 be able to
할 것이다 be going to + 동사원형

make

(~을) 만들다.
(누구)가 (무엇)하게 만들다. cause
~가 되다. Become

make + 목적어 + 목적보어(형용사)
not / never + to부정사

~을 결심하다.
make up (one's) mind
make a decision
make a choice

in ~ing -하는데 있어서

He made fun of me 그는 나를 웃음거리로 만들었다.

take

가지고 가다
데리고 가다
시간이 걸리다.

A가 B하는데 ~걸리다.
It takes + 시간 + for A to B
It takes + 목적어 + 시간

~을 돌보다 take care of
~을 기회로 활용하다 take advantage of
시험을 보다 take an exam
약을 먹다 take medicine
운에 맡기다 take a chance

~을 돌보다
take care of
look after
Attend to (간호사, 부모등이) 특별한 요구를 돌봐주다.

get 동사

받다, 얻다, 구하다.
상태가 되다.
도착하다.
가져오다.

나아지다 get better
악화되다 get worse
~에 익숙해 지다. get used to + (동)명사
~와 접촉하다 get in touch with
만나다 get together
방해되다 get in the way

because of + 구(phrase) ~때문에
because + 절 ~ 때문에

have

가지고 있다. 소유하다.
먹다., 마시다.
~ 하도록 시키다. (=make)

주어가 3인칭 단수, 현재시제: has를 쓴다.

즐거운(힘든) 시간을 보내다. have a good(hard) time + ing.
전혀 모르다. have no idea
~하는 편이 낫다. had better + 동사원형.

play

놀다, (게임/놀이 등을) 하다.
(특정) 경기를 하다. play + (운동경기 이름)
3.(악기/음악을) 연주하다. play + the + (악기 이름)
(연극/영화 등에서) 연기하다.
on + 요일s 매 요일마다.(every 요일)

~를 속이다 play tricks on
함부로 대하다. 어리석은 행동을 하다. play around
역할을 하다 (맡다) play a part(role)
~에 동의/동조 하는 체하다 play along
사정을 봐가면서 처리하다 play it by ear

like

~를 좋아하다.
(would와 함께)
~을 하고 싶다.
원하다.
~를 선호하다.

like A more than B : A를 B보다 더 좋아하다.
prefer A to B
like + to 부정사
like + ing
like = love = be fond of + ing = enjoy + ing = care for(주로 부정에 사용)
want 원하다, 바라다, 필요하다

내가 원하는 것은 오직 ~이다. All I want is~
단지 ~을 하고 싶을 뿐이다.
just want to ~
I just want to say thank you.
내기 하고 싶다. want to bet

come

~쪽으로 오다.
어떤 위치나 장소로 오다.
~하게 되다.
~한 결과에 이르다.

꿈이 실현되다. come true
활기를 띠다. 재미있어지다. come alive
최우선 고려사항이다. come first
말하는 사람(speaker)이 듣는 사람(listener)쪽으로 가면서 come을 쓰면 '가다'의 뜻이다.

go

~에 가다.

일이 진행되어 가다. proceed
약해지다. weak
상하다 go bad
경험하다, 거치다. go through
지나치다 go too far
~한 상태가 되다(become)
go + 형용사

agree

~에 동의하다
(인칭/성/수/격이) 일치하다
합의를 보다.
약속하다.

I agree with the idea that~ 나는 ~라는 의견에 동의한다.

disagree

의견이 다르다.
동의하지 않다.
일치하지 않다.

의견이 지독하게 안 맞는다 strongly disagree
~에 반대하다 be oppossed to + ing
~에 반대하다 object to + ing

~을 지지하다 support, be supportive of
~을 옹호하다 stand up for

전치사를 잘못 붙여쓰기 쉬운 타동사

결혼하다 marry
언급하다 mention
대답하다 answer
다가가다 approach
~에 다다르다. 연락하다 reach

자동사 + 전치사
타동사 뒤엔 전치사(x)

Don't mention it = You're welcome!
He mentioned this novel.
He talked about this novel.

전치사를 붙이지 않고 쓰기 쉬운 자동사

~에게 답장을 쓰다 reply to
~에 공감하다. 동정심을 갖다. sympathize with
~에 대해 불평하다 complain with

on

올라타다 get on
이어지다, 계속 되다. go on
~을 입고 있다 have something on
켜 있다 be on
당번 중인 on duty

get on vs. get in.
get on a bus
get on a plane
get on a train
get on a ship
get in a car
get in a taxi
get in a truck

get on 안부표현
How are you getting on?

off

내리다 get off
(옷 등을) 벗다. 출발하다. take off
꺼져 있다. be off
떼어내다. 벗겨내다. come off
자리를 뜨다. 터지다. go off
off duty 비번인

get off vs. get out of
get off a bus
get off a plane
get off a train
get off a ship
get out of a car
get out of a taxi
get out of a truck

동사 + 부사 pharasal verb

목적어가 명사일 경우
동사와 부사 사이
Take your jacket off.
동사와 부사 다음
Take off your jacket.
목적어가 대명사일 경우
동사와 부사 사이
Take it off.
Take off it.(x)
미래를 나타내는 in
In an hour. 한시간 안에

in

~하는 동안에
~후에
~로
~서
~어떤 상황에 속하거나 함께 참여하여

~에 도착하다. ~에 들어가다. get in(into)
묵게하다, 줄이다. 흡수하다. take in
들어가다. 다가가다. 자세히 설명하다. go in(into)
밀려 들어오다. 관여하다. 유행하다. come in
응시하다. 참가하다. go in for something
~와 동업하다. 창업하다. go in with somebody

out

~밖으로
자리에 없는
멀리 나가
~에서 떨어져, 빠져
유행이 지난

나오다, 떠나다, 내리다 get out of
제거하다, 빼다, 데리고 나가다 take out
외출하다, 불이 꺼지다, 유행에 뒤떨어지다 go out
나오다, 드러나다, 밝혀지다, 빠지다 come out
~을 알아듣다, 이해하다, 잘되다 make out

when you are avalable 네가 시간이 날 때

up

방향/이동/위치가 위쪽을 향하거나 위쪽에 있는
수준이나 정도가 더 높은

일어나다 get up
~가 결정할 일이다. ~하려고 하다. be up to
~와 화해하다. 구성하다. 보상하다 make up
다가오다, 발생하다, 생각해 내다 come up
(시간/공간을) 차지하다. take up

down

~더 낮은 장소나 위치로, 아래로
범위나 순서가 아래로, 줄어든

진지하게 시작하다, 우울하게 하다. get down (to)
저기압이다. 내려가다. 작동이 안 되다. be down (to)
쓰러뜨리다. 구조물을 치우다. take down
무너져 내리다. 가격이 내리다. come down
넘어지다. 쓰러지다. 내려가다 go down

be down (to) 내려가다
I am down to 50 killogram.
I am down 5 killogram.
I am down to size 4.

come down with something 병이 들다.
come down to something 한마디로 요약하다.

along

~을 따라
~와 함께
진척되다
계속되다
해나가다
살아가다

사이가 좋다 get along
도착하다, 나타나다, 함께 어울리다 come along
활동을 계속하다, 동의하다. go along
가지고 가다, 데려가다. take along

around

약
빙 둘러
주변에
둘레에
이리저리
여기저기

around the clock 24시간 내내
around the corner 바로 코 앞에 와있는
around the world 세계 일주의
all around 사방에
돌아다니다, 피하다 get around
정신이 돌아오다, 기분이 풀리다 come around
골고루 돌아가다(넉넉하다), 유행이다. go around
데리고 다니다, 안내하다 take around

문법

because of + [단어, 구]
because + [절]
the + 형용사 = 복수명사
How about / What about + ~ing

동사원형

Let's / Why don't we + 동사원형
Can we + 동사원형
Could we + 동사원형
Why don't we + 동사원형

진행형으로 사용하지 않는 동사

(소유를 의미하는 동사)
* know
* have
* own

두 개 이상의 형용사가 올 때 순서

크기 - 신구 - 색 - 재료
He is a very sociable man.
He is quite a sociable man.

상황을 설명할 때

location 장소
Action verbs 동작 설명하다
Appearance 외모 묘사하기

단어‧숙어‧문장

접속사

nevertheless 그럼에도 불구하고
however 그러나
on the other hand 반면
on the contrary 반대로
to sum up 요약하자면
in conclusion 결론적으로

요리

authentic 정통의
dining out 외식하다
dish 가장 일반적인 식사 요리
plate 주로 접시에 나오는 정찬용 요리
food 특정한 유형의 음식
cusine 주로 나라의 요리나 특별한 요리

Salty 맛이 짠
sour 맛이 신
sweet 달콤한
bitter 쓴
spicy 자극적이고 양념 맛이 강한
bland 싱겁고 맛이 안나는
season 가루 양념을 얹다.
top 가루가 아닌 양념을 얹다.
marinate 양념에 재우다.

cut 잘라내다.
chop 토막으로 썰다.
slice 얇게 저미다
stir-fry 볶다
grill 그릴 석쇠에 굽다
boil 끓이다

mouth full 입에 음식이 있는 상태
serve 제공 하다 (식당에서 어떤 음식을 팔다.)
A go in(on) B : B(요리)에 A가 들어가다.
No, I'm not crazy about sth. 아니~ 나는 sth을 별로 좋아하지 않아.
I seasoned it with salt and pepper.나는 소금과 후추로 양념 했다.
I topped it with sweet and sour sauce. 나는 달고 신맛이 나는 소스를 얹었다.
I have craving for sth 나는 sth을 먹고싶어.
I'm dying for sth 나는 sth이 먹고 싶어 죽겠어.
My mouth is watering 입에 군침이 돈다
I am in the mood for sth 난 오늘 sth이 댕긴다.

운동‧스포츠

root for 응원하다
do judo 유도를 하다
do gymnastics 체조하다
jump rope 줄넘기하다
ride a bike 자전거타다
exercise 운동 하다
the freestyle 자유영
the backstroke 배영
the breastroke 평영
the butterfly 접영
dicipline 훈육하다
self-dicipline 자제력
persistence 인내심
once in a while 어쩌다 한 번
We won the game three to one. 우리는 게임을 3대 1로 이겼어.
in our favor 우리가 우세하다
win by a large (huge) margin 큰 점수 차로 이기다.
lost by a narrow margin. 근소한 점수 차이로 아슬아슬하게 지다.
end in a tie (draw) 비기다, 동점으로 끝나다.

집안일

I did three loads of laundry. 빨래를 세 번(세 무더기) 했어.
recyclable 재활용할 수 있는
recyclables 재활용품
dumpster 커다란 수거용 쓰레기통
Spotless 티끌 하나 없이 깨끗한
neat and tidy 티끌 하나 없이 깨끗한
not a speck of dusk 티끌 하나 없이 깨끗한
messy 엉망진창인
wreck (pigpan) 엉망진창인
a bome hit 엉망진창인

쇼핑

I'm just browsing 그냥 둘러보고 있어요.
too loud 색이 너무 요란하다
dirt cheap 엄청나게 싸게
costly 비싼
costless 싼
priceless 가격표를 붙일 수 없이 소중한
pricy 비싼
We don't take return on sale items. 세일 아이템은 환불을 하지 않습니다.
pay in full 일시불
Pay in installments 할부
credit N 신용거래 V 입금하다
refund 환불금

패션

in the latest fashion 최신 유행으로
dress up 격식을 차려 입다
dress down 편한 복장을 입다
wear V ~을 착용하다 N 의복
wear out 헐다, 낡게 되다, 지치다
food, clothing and shelter 의식주
costume (차려입은) 의상
Black tie event 아주 차려입은 정장 파티
Formal attire 정장 차림
business casual 단정한 평상복
dress code 복장규정
nightwear 잠옷
in fashion 유행이다
out of fashion 유행이 지나다

가족‧예절

two years apart 2년 터울이다
nephew 남자 조카
niece 조카딸
father-in-law 장인, 시아버지
mother-in-law 장모, 시어미니
for + 기간
since + (과거시제)절
pull one's weight 자기 몫을 하다
fertility rate 출산률
extended familly (joint family) 대가족
immediate family 직계가족
nuclear family 핵가족
living by oneself 혼자사는 사람
upbringing 양육, 훈육

예절

follow proper etiquette 올바른 예의범절을 따르다.
cut in line 새치기
pixking on A 놀리다
cyberbullying 인터넷 상의 괴롭힘
bully 따돌리다
humble 겸손한
arrogant 거만한

비용

admission 입장료
fee (legal fee 법무 수수료, annual membership fee 연회비)
fare 요금 (주로 교통요금. airfare 항공 요금)
tuition (= school fee) 학비

평가

groundbreaking 획기적인
decent 괜찮은(good 보다 높은 의미)
The movie was moving. 영화가 감동적이었어.
Harsh review 혹평
Bad
Poor
Awful
Horrible
Terrible
awesome review 호평
amazing
excellent
fantastic
favorable
enjoyable
great
wonderful

문화

cultural treasure 문화유산
span (얼마의 기간에)걸쳐 이어지다
revere 숭배하다, 존경하다
celadon 청자
white celadon 백자
Staple food 주식
national treasure 국보
traditional handcrafts 전통 공예품
cultural heritage 문화 유산
cultural assets 문화재
human cultural assets 인간 문화재
tangible cultural assets 유형 문화재
intangible cultural assets 무형 문화재
greeting(departing) expression 환영(작별) 표현
Okay sign 브라질에서는 모욕적인 표현이다.
Thumbs-up sign 이란에서는 공격적인 표현이다.
be known for ~로 유명하다. ~로 알려져 있다.

휴가

have a feast 잔치를 가지다.
lunar calendar 음력
liberate from ~에서 해방되다.
coined 만들다.
busiest periods 성수기
mistletoe (장식으로 걸어놓는) 겨우살이
poinsettia 포인세티아 화분

병원

What brings you here today? (병원에서) 어디가 불편해서 오셨습니까? (어떻게 오셨습니까?)
Stinging sensation 따끔한 느낌
burning sensation 화끈한 느낌
tingling sensation 따끔거리는 느낌
stabbing sensation 찌르는 듯한 강렬한 느낌
I have trouble(difficult) ~ing ~하기가 어렵다.
have a cast 기부스를 하다
intake 섭취량

미용실

get a haircut 머리를 자르다.
trim one's hair 머리를 다듬다.
dye one's hair 머리를 물들이다.
do hair 머리를 손질하다.
pigtail 양 갈래 땋은 머리
straight hair 생머리
curly hair 곱슬 머리

교통

commute 통근 통근하다 통학하다
on foot 걸어서
by 교통수단 교통수단을 타고(bus, subway등)
Turbulence 난기류
bound for D D행
bound for Incheon 인천행
tailgate 바짝 붙어가다.
rearview mirror 백미러
bonnet (=hood) 자동차 앞부분의 후드
steering wheel 핸들
windshield wiper 앞 유리 와이퍼
power windows 자동 창문

통계

보여주다
* be about
* illustrate
* Show
most popular 가장 인기있는
least popular 가장 인기없는
fundraiser 모금행사
reached its picks 최고에 달하다.
incresed sharply 급증하다.
gradually decrease 천천히 감소하다.

증가하다 increase, rise, grow
감소하다 decrease, drop, decline
변화없이 유지하다 stay, remain
급격하게 sharply, syddenly, rapidly
점진적으로 gradually, little by little
꾸준히 steadily, consistently

hope vs. wish

hope 실제로 할 수 있을때 희망
wish 불가능한 것에 대한 희망

기타

the problematic situation + 동사 : 문제는 동사때문에 발생함
A if B B 한지
in + ing ~하는데 있어서
toward the end 끝으로 갈수록
stay in shape 몸매를 유지하다
be good at ~잘해
be poor at ~못해
~하고 싶다. 주어 + want to + verb + sth
~는 ~회원이다 주어 + be + a member / members + of + sth
have dreamed of ~을 꿈꿔오다.
have dreamed of being ~이 되길 꿈꿔오다.
work for + A(회사, 사람) ~A를 위해 일하다
work as + A(직업) ~으로 일하다.
주어 + be동사 + 숫자 + feet tall
주어는 키가 숫자이다.
삐쩍 마르다, 빼빼 마르다. skinny, thin
날씬하다. slim, slender
I am into A 나는 A에 푹 빠져있다.
A be high in protein A는 단백질 함량이 높다.
go by registered mail 등기우편으로 보내다.
work out V운동하다, N운동
cardio 심장 강화 운동(달리기 등), 심장을 뜻함
treadmill 런닝머신의 한 종류
take in 섭취하다 (things we can't chew)
ingest 음식, 약을 섭취하다.
swallow 음식, 약을 삼키다.
dull pain : 둔한 통증
sharp pain : 심한 통증
stray 길을 잃은. 주인이 없는.
stray dog 떠돌이 개
opponent 상대자, 반려자
definitely 반드시
errands to run 해야할 일(심부름)
relaxing = soothing = calming
on-the-go 계속해서
run by P P에 의해 운영되다
snoop 기웃거리다 염탐꾼
overdo 지나치게 하다
chubby 통통하다
trip 걸려 넘어지다
make a noise 소음을 만들다.
prioritize 우선순위를 정하다.
sustainable (환경 파괴없이) 지속가능한
precious 귀중한

Why do you like~ 왜 ~을 좋아하니?
What do you like about~
Where do you fall among your siblings? 너 형제중에 몇째니?
I'm the eldest of three boys. 난 장남이야.
I'm the youngest of four girls. 난 막내야.
Who is your inspration? 영감을 준 사람이 누구입니까?
I can't agree with you more. 전적으로 동감하다.
May all your hopes come true this year! 올해에는 원하시는 바 모두 이루시길 바랍니다.
This books are due back by May 26th 이 책들은 5월 26일까지 반납해야합니다.
I wish I could 동사 나는 ~하면 좋겠어
I am worried (concerned) about 나는 ~이 걱정되
if you were in my shoes(in my position) 네가 나라면.
You are block my view 당신은 저의 시야를 가리고 계십니다.

발음

강한 a(ae) 입을 쭉 늘려서 발음한다 - sand, band , Saturday
약한 e 입을 살짝만 늘려서 발음한다. - send, bend , settle
긴[i:] 입을 양 옆으로 길게 펴서 발음. seat beat leave peach least
짧은[i] 입을 양 옆으로 조금만 펴서 발음 sit bit live pitch list
[r] 혀 끝이 입 천장에 닿지 말고 발음 row run reap car
[l] 혀 끝이 입 천장에 닿고 발음 (초성이 아닐때는 닿는듯 마는듯 하게 발음)low learn leap call
[f]무성음
[v]유성음

by 月風